فاعلية برنامج في تحليل النصوص الأدبية قائم على نموذج أبعاد التعلم في تنمية بعض مهارات القراءة الإبداعية لطلاب الفرقة الرابعة شعبة اللغة العربية بكلية التربية
Author
Source
مجلة البحث في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 34, Issue 1 (31 Jan. 2019), pp.224-252, 29 p.
Publisher
Minia University Faculty of Education
Publication Date
2019-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
29
Main Subjects
Educational Sciences
Philosophy
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية برنامج في تحليل النصوص الأدبية قائم على نموذج أبعاد التعلم في تنمية بعض مهارات القراءة الإبداعية لطلاب الفرقة الرابعة شعبة اللغة العربية بكلية التربية حيث تمثلت مشكلة البحث في وجود ضعف لدى طلاب الفرقة الرابعة شعبة اللغة العربية في مهارات القراءة الإبداعية و هذا ما أكدته بعض الدراسات و الأدبيات التربوية و نتائج الاختبار التشخيصي لمهارات القراءة الإبداعية و تمثلت أدوات البحث في اختبار مهارات القراءة الإبداعية (من إعداد الباحثة).
وتوصل البحث إلى وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (01.
0) بين متوسطي درجات طلاب الفرقة الرابعة شعبة اللغة العربية بكلية التربية في التطبيقين القبلي و البعدي لاختبار القراءة الإبداعية ككل و مهاراته الفرعية كل على حدة لصالح التطبيق البعدي و أوضح ذلك فاعلية البرنامج في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لطلاب الفرقة الرابعة شعبة اللغة العربية بكلية التربية و بناء على ذلك تم تقديم التوصيات و البحوث المقترحة في ضوء النتائج التى توصل إليها البحث.
American Psychological Association (APA)
حسن، أسماء محمد محروس. 2019. فاعلية برنامج في تحليل النصوص الأدبية قائم على نموذج أبعاد التعلم في تنمية بعض مهارات القراءة الإبداعية لطلاب الفرقة الرابعة شعبة اللغة العربية بكلية التربية. مجلة البحث في التربية و علم النفس،مج. 34، ع. 1، ص ص. 224-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243466
Modern Language Association (MLA)
حسن، أسماء محمد محروس. فاعلية برنامج في تحليل النصوص الأدبية قائم على نموذج أبعاد التعلم في تنمية بعض مهارات القراءة الإبداعية لطلاب الفرقة الرابعة شعبة اللغة العربية بكلية التربية. مجلة البحث في التربية و علم النفس مج. 34، ع. 1 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 224-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243466
American Medical Association (AMA)
حسن، أسماء محمد محروس. فاعلية برنامج في تحليل النصوص الأدبية قائم على نموذج أبعاد التعلم في تنمية بعض مهارات القراءة الإبداعية لطلاب الفرقة الرابعة شعبة اللغة العربية بكلية التربية. مجلة البحث في التربية و علم النفس. 2019. مج. 34، ع. 1، ص ص. 224-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243466
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1243466
