علاقة التسويف الأكاديمي بالمناخ الأسري و العجز المتعلم لدى طلاب المرحلة الإعدادية
Other Title(s)
The relationship of middle school student academic procrastination with family climate and learned helplessness
Author
Source
مجلة البحث في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 34, Issue 4 (31 Oct. 2019), pp.58-108, 51 p.
Publisher
Minia University Faculty of Education
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
51
Main Subjects
Social Sciences (Multidisciplinary)
Educational Sciences
Topics
American Psychological Association (APA)
محمد، أسماء محمد عبد الحميد. 2019. علاقة التسويف الأكاديمي بالمناخ الأسري و العجز المتعلم لدى طلاب المرحلة الإعدادية. مجلة البحث في التربية و علم النفس،مج. 34، ع. 4، ص ص. 58-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243493
Modern Language Association (MLA)
محمد، أسماء محمد عبد الحميد. علاقة التسويف الأكاديمي بالمناخ الأسري و العجز المتعلم لدى طلاب المرحلة الإعدادية. مجلة البحث في التربية و علم النفس مج. 34، ع. 4 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 58-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243493
American Medical Association (AMA)
محمد، أسماء محمد عبد الحميد. علاقة التسويف الأكاديمي بالمناخ الأسري و العجز المتعلم لدى طلاب المرحلة الإعدادية. مجلة البحث في التربية و علم النفس. 2019. مج. 34، ع. 4، ص ص. 58-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243493
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1243493
