Développer l’écriture de compte rendu critique et la motivation envers la lecture chez les étudiants de la troisième année du département de français à la faculté de pédagogie en employant des textes de la presse française en ligne
Author
Source
Journal of Research in Education and Psychology
Issue
Vol. 34, Issue 2، ج. 2 (30 Apr. 2019)38 p.
Publisher
Minia University Faculty of Education
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
38
Main Subjects
Languages & Comparative Literature
Information Technology and Computer Science
Topics
- Teaching methods
- Linguistics
- Information technology
- Electronic journalism
- Philology
- French language
- Report writing
- French newspapers
- Language teaching
- Language learning
Abstract AR
تعد كتابة التقارير النقدية من المهارات العليا لتعلم اللغة الفرنسية و التي يعانى طلابنا من ضعف شديد فيها بالإضافة إلى فتور دافعيتهم نحو قراءة اللغة الفرنسية.
وقد أضحت تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات تستخدم على نطاق واسع في تعلم اللغة الفرنسية.
و من هذا المنطلق فإن البحث يهدف إلى توظيف الصحافة الإلكترونية الفرنسية لتحسين مهارات كتابة التقارير النقدية و الدافعية نحو قراءة اللغة الفرنسية و بناء عليه فقد قام الباحث بتحديد مشكلة البحث من خلال عمله بتدريس مقرر طرق التدريس لطلاب الفرقة الثالثة حيث لاحظ الضعف الشديد في كتابتهم للتقرير النقدى و ضعف دافعيتهم نحو القراءة الشئ ذاته الذى أكده تطبيق استبانة تقيس مهارات كتابة التقرير.
وقد اطلع الباحث على الأدبيات التى عالجت موضوع البحث وفي ضوئها أعد الاطار النظرى للمتغيرات المستقلة و التابعة للبحث.
ثم قام بعد ذلك بإعداد أدوات البحث و التى تشمل اختبارا يقيس مهارات كتابة التقرير النقدى و استبانة لقياس الدافعية نحو القراءة بالإضافة إلى صياغة وحدة دراسية تتألف من ستة دروس قائمة على الاستفادة من الصحافة الإلكترونية الفرنسية.
و تتكون عينة البحث من مجموعة تجريبية واحدة قوامها ستون طالبا و طالبة من طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية بجامعة المنيا قام الباحث بتطبيق الاختبار و الاستبانة عليهم قبل تدريس الوحدة الدراسية التى أعدها.
وقام الباحث بتدريس هذه الوحدة باصطحاب الطلاب لمعمل الوسائل المزود بأجهزة حاسوب متصلة بالإنترنت حتى يتسنى للطلاب تصفح الصحف الفرنسية الكترونيا.
و استخدم الباحث استرتيجية التعلم التعاونى في تحليل نصوص هذه الصحف وحل التمارين المصاحبة لها و تدريب الطلاب على العمل الجماعى في كتابة التقرير.
و بعد الانتهاء من تدريس الوحدة قام الباحث بتطبيق الاختبار و الاسبانة مرة أخرى.
وقد اسفر تحليل النتائج احصائيا عن الأثر اإيجابى لتطبيق هذه الوحدة على تنمية مهارات كتابة التقرية و الدافعية نجو قراءة اللغة الفرنسية ويوصى الباحث بالتوسع في الاستفادة من الصحافة الالكترونية الفرنسية في تدريس اللغة الفرنسية سواء في المدارس او على مستوى الجامعات.
American Psychological Association (APA)
Id, Taj al-Din Muhammad. 2019. Développer l’écriture de compte rendu critique et la motivation envers la lecture chez les étudiants de la troisième année du département de français à la faculté de pédagogie en employant des textes de la presse française en ligne. Journal of Research in Education and Psychology،Vol. 34, no. 2، ج. 2.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243524
Modern Language Association (MLA)
Id, Taj al-Din Muhammad. Développer l’écriture de compte rendu critique et la motivation envers la lecture chez les étudiants de la troisième année du département de français à la faculté de pédagogie en employant des textes de la presse française en ligne. Journal of Research in Education and Psychology Vol. 34, no. 2, p. 2 (Apr. 2019).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243524
American Medical Association (AMA)
Id, Taj al-Din Muhammad. Développer l’écriture de compte rendu critique et la motivation envers la lecture chez les étudiants de la troisième année du département de français à la faculté de pédagogie en employant des textes de la presse française en ligne. Journal of Research in Education and Psychology. 2019. Vol. 34, no. 2، ج. 2.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243524
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
-
Record ID
BIM-1243524
