عادات العقل المنتجة في إطار نموذج أبعاد التعلم ل "مارزانو" و مستويات التلكؤ الأكاديمى لدي طالبات الجامعة
Other Title(s)
Habits of mind produced within Marzano's dimensions of learning model and levels of academic procrastination
Author
Source
مجلة البحث في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 35, Issue 1 (31 Jan. 2020), pp.317-349, 33 p.
Publisher
Minia University Faculty of Education
Publication Date
2020-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
33
Main Subjects
Topics
- University students
- academic disciplines
- Female students
- Standard deviation
- Researchers
- Habits of the mind
- Academic procrastination
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلي الكشف عن عادات العقل المنتجة في إطار نموذج أبعاد التعلم لـ"مارزانو" و مستويات التلكؤ الأكاديمى لدي طالبات الجامعة و أيضا التعرف علي أثر التخصص الدراسي و الفرقة الدراسية و مستوي التلكؤ الأكاديمي و تفاعلاتهم علي عادات العقل المنتجة لدي طالبات الجامعة وقد تكونت عينة الدراسة من (ن= 230) طالبة من طالبات الفرقة الثانية و الثالثة بكلية البنات جامعة عين شمس منهن (ن= 76) منخفضي التلكؤ الأكاديمي (ن=76) مرتفعي التلكؤ الأكاديمي وقد بلغ متوسط أعمارهن الزمنية (19، 01) عاما و إنحراف معياري قدره (1، 22) عاما و بإستخدام مقياس عادات العقل المنتجة و مقياس التلكؤ الأكاديمي وهما من إعداد الباحثة أشارت النتائج إلي: لاتختلف عادات العقل في إطار نموذج مارزانو بين طالبات الجامعة وفقا لمستوي التلكؤ الأكاديمي لديهن لايوجد تأثير دال إحصائيا لكلا من التخصص الدراسي و الفرقة الدراسية و مستوي التلكؤ الأكاديمي و تفاعلاتهم علي عادات العقل المنتجة لدي طالبات الجامعة.
Abstract EN
The present study aimed to reveal the habits of the mind produced within the model of the dimensions of learning for 'Marzano' and levels of Academic Procrastination among and also to identify the impact of the specialization and the study team and the level of and their interactions on the habits of the mind produced The study sample consisted of (N=230) female students of the second and third division at Ain Shams University Girls College, including (N=76) low Academic Procrastination, (N=76) high Academic Procrastination, and their average age (19.01) years and standard deviation of (1.22) years, Using the measure of productive mind habits and the measure of Academic Procrastination, which are prepared by the researcher, the results indicated: The habits of the mind under the Marzano model do not differ among the university students according to their level of Academic Procrastination there is no statistical effect d for both the specialization and the band The study and the level of Academic Procrastination and their interactions on the habits of the mind produced by the university students.
American Psychological Association (APA)
إبراهيم، رشا عادل عبد العزيز. 2020. عادات العقل المنتجة في إطار نموذج أبعاد التعلم ل "مارزانو" و مستويات التلكؤ الأكاديمى لدي طالبات الجامعة. مجلة البحث في التربية و علم النفس،مج. 35، ع. 1، ص ص. 317-349.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243610
Modern Language Association (MLA)
إبراهيم، رشا عادل عبد العزيز. عادات العقل المنتجة في إطار نموذج أبعاد التعلم ل "مارزانو" و مستويات التلكؤ الأكاديمى لدي طالبات الجامعة. مجلة البحث في التربية و علم النفس مج. 35، ع. 1 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 317-349.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243610
American Medical Association (AMA)
إبراهيم، رشا عادل عبد العزيز. عادات العقل المنتجة في إطار نموذج أبعاد التعلم ل "مارزانو" و مستويات التلكؤ الأكاديمى لدي طالبات الجامعة. مجلة البحث في التربية و علم النفس. 2020. مج. 35، ع. 1، ص ص. 317-349.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243610
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1243610