تقويم برامج الدراسات العليا بأقسام الإعلام التربوي بكليات التربية النوعية في ضوء رؤية أعضاء هيئة التدريس و الطلاب
Author
Source
Issue
Vol. 100, Issue 1 (31 Oct. 2017), pp.59-189, 131 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Education
Publication Date
2017-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
131
Main Subjects
Topics
- Research
- Teaching aids
- Masters thesis
- Creative thinking
- Educational media
- College teachers
- Professional development
- Graduate education
- Academic Accreditation
Abstract AR
إن قوة الجامعة وكلياتها المختلفة لا تقاس بالعملية التدريسية و استراتيجيات التدريس والوسائل التعليمية و أساليب التقويم التي تستخدمها فحسب بل إن الأهم من ذلك كله هو قدرتها علي البحث العلمي و تطوير برامجها في الدراسات العليا و قدرتها علي التخطيط و التقويم المستمر لبرامجها انطلاقا من أن الوظيفة البحثية هي الأساس الحقيقي لرسالة الجامعة وأن البحث العلمي هو من يسهم في تطوير العملية التدريسية و إعداد الباحثين وحل مشكلات المجتمع و فهم قضاياه.
و تعد كليات التربية النوعية بتخصصاتها المختلفة واحدة من كليات الجامعة المعنية بتطوير برامجها في الدراسات العليا و لا تأتي عملية التطوير إلا من خلال تقويم برامجها بالدراسات العليا و منها برنامج الإعلام التربوي في إطار سعي هذه الكليات نحو تحقيق الجودة و الرغبة في الحصول علي الاعتماد الأكاديمي خاصة وأنه قد مر علي إنشاء هذه الكليات ما يزيد علي الربع قرن وأن تقويم برامجها يعني التطوير و التحسين المستمر لهذه البرامج والوقوف علي جوانب القوة و تنميتها و نقاط الضعف و علاجها و هو أيضا ضرورة ملحة و مطلب هام من مطالب التنمية المهنية و الذاتية لأعضاء هيئة التدريس و الباحثين في مجال الإعلام التربوي و تأتي هذه الأهمية من خلال أنها هي المعنية بالدرجة الأولي بالإعداد و التأهيل الجيد لأعضاء هيئة التدريس الإعلام التربوي و معاونيهم و الباحثين بالإضافة إلي أنها المسئولة عن توجيه الإنتاجية العلمية لأبحاثهم العلمية و رسائل الماجستير و الدكتوراه التي يمكن من خلالها المساهمة في حل مشكلات و قضايا المجتمع و هذا يستوجب ضرورة التخطيط لهذه البرامج و الإعداد الجيد للباحثين و إلا تعرضت هذه الكليات لوجود جيل من الباحثين الحاصلين علي درجتي الماجستير و الدكتوراه و لكنهم يفتقدون القدرة علي مهارات التفكير الإبداعي الناقد و مهارات البحث العلمي في حل مشكلات المجتمع و قضاياه.
American Psychological Association (APA)
حسن، أحمد حسين محمد. 2017. تقويم برامج الدراسات العليا بأقسام الإعلام التربوي بكليات التربية النوعية في ضوء رؤية أعضاء هيئة التدريس و الطلاب. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 100، ع. 1، ص ص. 59-189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243650
Modern Language Association (MLA)
حسن، أحمد حسين محمد. تقويم برامج الدراسات العليا بأقسام الإعلام التربوي بكليات التربية النوعية في ضوء رؤية أعضاء هيئة التدريس و الطلاب. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 100، ع. 1 (2017)، ص ص. 59-189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243650
American Medical Association (AMA)
حسن، أحمد حسين محمد. تقويم برامج الدراسات العليا بأقسام الإعلام التربوي بكليات التربية النوعية في ضوء رؤية أعضاء هيئة التدريس و الطلاب. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2017. مج. 100، ع. 1، ص ص. 59-189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243650
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1243650