فعالية استراتيجية التدريس التأملي في تنمية التفكير الناقد في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Author
Source
Issue
Vol. 99, Issue 3 (31 Jul. 2017), pp.379-407, 29 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Education
Publication Date
2017-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
29
Main Subjects
Topics
Abstract AR
حث الله سبحانه و تعالي جميع عباده علي التفكر و التأمل في آياته ودعا لذلك بشكل واضح من خلال آيات الذكر الحكيم كما في قوله تعالي في سورة فصلت: )أفلا ينظرون إلى الإبل كيف خلقت (17) و إلى السماء كيف رفعت(18)( وقوله تعالي في سورة الفرقان: )وهو الذي جعل الليل و النهار خلفة لمن أراد أن يذكر أو أراد شكورا (62).
( و هذا التأمل أمر فطري لا يستدعى من الفرد مكانا أو زمانا أو شروطا محددة فالإنسان الذي لا يتفكر يبقي بعيدا كليا عن إدراك الحقائق و عن إدراك سبب وجوده علي الأرض و التفكير الناقد هو نمط من أنماط التفكير الذي يحتاج إلي تعميق الفكر في الموقف وتوضيح العلاقات و النظر في الأفكار و العلاقات بينها كما يقوم علي التحليل و التفسير اللذان يشكلان شخصية الفرد المتأمل القادر علي التوصل إلي النتائج بصورة علمية منطقية
American Psychological Association (APA)
مرسي، ريهام عوض السيد. 2017. فعالية استراتيجية التدريس التأملي في تنمية التفكير الناقد في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 99، ع. 3، ص ص. 379-407.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243693
Modern Language Association (MLA)
مرسي، ريهام عوض السيد. فعالية استراتيجية التدريس التأملي في تنمية التفكير الناقد في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 99، ع. 3 (2017)، ص ص. 379-407.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243693
American Medical Association (AMA)
مرسي، ريهام عوض السيد. فعالية استراتيجية التدريس التأملي في تنمية التفكير الناقد في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2017. مج. 99، ع. 3، ص ص. 379-407.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243693
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1243693