أثر استراتيجية الاصطفاف المنطقي في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة قواعد اللغة العربية و الاحتفاظ به
Joint Authors
الجشعمي، مثنى علوان
شياع، صقر محمد
Source
Issue
Vol. 2018, Issue 19 (30 Sep. 2018), pp.85-102, 18 p.
Publisher
Iraqi Association for Educational and Psychological Studies
Publication Date
2018-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
18
American Psychological Association (APA)
الجشعمي، مثنى علوان وشياع، صقر محمد. 2018. أثر استراتيجية الاصطفاف المنطقي في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة قواعد اللغة العربية و الاحتفاظ به. نسق،مج. 2018، ع. 19، ص ص. 85-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243794
Modern Language Association (MLA)
الجشعمي، مثنى علوان وشياع، صقر محمد. أثر استراتيجية الاصطفاف المنطقي في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة قواعد اللغة العربية و الاحتفاظ به. نسق ع. 19 (أيلول 2018)، ص ص. 85-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243794
American Medical Association (AMA)
الجشعمي، مثنى علوان وشياع، صقر محمد. أثر استراتيجية الاصطفاف المنطقي في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة قواعد اللغة العربية و الاحتفاظ به. نسق. 2018. مج. 2018، ع. 19، ص ص. 85-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243794
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1243794
