تأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية التعلم الإتقاني على الرضا الحركي و مستوى الأداء المهاري بجملة الطوق في التمرينات الفنية

Abstract AR

يهدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تعليمي باستخدام إستراتيجية التعلم الإتقاني علي الرضا الحركي و مستوي الأداء المهاري بجملة الطوق في التمرينات الفنية"مهارة رمي و استلام الطوق مع وثبة المقص-مهارة رمي الطوق أفقيا مع عمل وثبة النجمة-المروق من داخل الطوق بالكومات-دحرجة مرتدة للطوق مع وثبة المقص-توازن باسية مع عمل أشكال ثمانية بالطوق-دوران الطوق حول محوره مع عمل ميزان أمامي-دوران الطوق علي الأرض مع تقوس الظهر خلفا-دحرجة أمامية من فوق الطوق- دحرجة الطوق علي الذراع ثم الظهر ثم الذراع الاخري " وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي لملاءمته لهدف و فروض البحث وذلك باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما ضابطة و الأخرى تجريبية و بواسطة القياسين (القبلي – البعدى) لكل مجموعة و قد بلغ حجم العينة 32 طالبة من طالبات الفرقة الثانية وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين إحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة و قوام كل منهما (16) طالبة و تخضع المجموعة التجريبية لبرنامج تعليمي مقترح باستخدام إستراتيجية التعلم الإتقانى بينما تخضع المجموعة الضابطة للأسلوب التقليدي (الشرح و أداء نموذج) كما استندت الباحثة إلي الوسائل و الأدوات التي تعمل علي تحقيق هذا البحث و أشارت أهم النتائج إلي تفوق المجموعة التجريبية علي المجموعة الضابطة و توصي الباحثة الاهتمام باستخدام أسلوب التعلم الإتقانى في كليات التربية الرياضية وفي تعليم المهارات المختلفة للأنشطة الرياضية الأخرى.