فاعلية إستخدام إستراتيجية التعليم المتمايز على الثقة بالنفس و بعض نواتج التعلم في سباحة الصدر
Author
Source
المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة
Issue
Vol. 2019, Issue 87، ج. 2 (30 Sep. 2019), pp.1-66, 66 p.
Publisher
Helwan University Faculty of Physical Education-Men
Publication Date
2019-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
66
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
- Educational strategies
- Cognition
- Statistics
- Physical training
- Physical education
- Swimming
- Sports sciences
- Differentiated Education
- Self-confidence
Abstract AR
أستهدف البحث وضع برنامج تعليمى مقترح بإستخدام إستراتيجية التعليم المتمايز و معرفة تأثيره على مستوى الأداء الفنى و التحصيل المعرفي في سباحة الصدر و الثقة بالنفس لدى طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية بنات - جامعة الزقازيق و أستخدمت الباحثة المنهج التجريبى على عينة قوامها (60) طالبة بالفرقة الثانية بالكلية وتم تقسيمهن إلى مجموعتين إحداهما مجموعة تجريبية و الأخرى مجموعة ضابطة قوام كل منهما (30) طالبة و من أدوات البحث: إختبار الذكاء العالى – مقياس الثقة بالنفس - أستمارة تقييم مستوى أداء مراحل أداء سباحة الصدر – البرنامج التعليمى بإستخـدام إستراتيجية التعليم المتمايز وتم إستخدام الأساليب الإحصائية التالية: المتوسط الحسابى – الإنحراف المعيارى – الوسيط – معامل الإلتواء – معامل الإرتباط البسيط – إختبار "ت" – نسب التحسن % .
ومن أهم النتائج: 1- يؤثر إستخدام التعليم المتمايز (أسلوب التعلم التبادلى - أسلوب التعلم التعاونى - أسلوب التعلم التنافسى المقارن) تأثيرا إيجابيا دال إحصائيا عند مستوى (0.05) على الجوانب المعرفية و المهارية في سباحة الصدر و الثقة بالنفس.2- يؤثر أسلوب التعلم بالأوامر (الطريقة التقليدية) تأثيرا إيجابيا بدلالة إحصائيا عند مستوى 0.05 على الجوانب المعرفية و المهارية في سباحة الصدر في حين لا توجد فروق دالة إحصائيا في الثقة بالنفس.3- زيادة فاعلية إستراتيجية التعليم المتمايز على أسلوب التعلم بالأوامر في الجوانب المعرفية و المهارية في سباحة الصدر و الثقة بالنفس.
ومن أهم التوصيات: 1- إستخدام إستراتيجية التعليم المتمايز لإتقان الجوانب المعرفية و المهارية في سباحة الصدر و تحسين الثقة بالنفس لطالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية بنات – جامعة الزقازيق.
American Psychological Association (APA)
عبد العزيز، ريهام أحمد فاضل. 2019. فاعلية إستخدام إستراتيجية التعليم المتمايز على الثقة بالنفس و بعض نواتج التعلم في سباحة الصدر. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة،مج. 2019، ع. 87، ج. 2، ص ص. 1-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1244379
Modern Language Association (MLA)
عبد العزيز، ريهام أحمد فاضل. فاعلية إستخدام إستراتيجية التعليم المتمايز على الثقة بالنفس و بعض نواتج التعلم في سباحة الصدر. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة ع. 87، ج. 2 (أيلول 2019)، ص ص. 1-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1244379
American Medical Association (AMA)
عبد العزيز، ريهام أحمد فاضل. فاعلية إستخدام إستراتيجية التعليم المتمايز على الثقة بالنفس و بعض نواتج التعلم في سباحة الصدر. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة. 2019. مج. 2019، ع. 87، ج. 2، ص ص. 1-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1244379
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1244379