تقويم الاختبار المعرفي للطلاب المتقدمين للالتحاق بكليات التربية الرياضية

Abstract AR

يهدف البحث الى تقويم الاختبار المعرفي (السمات و الذكاء و المعلومات العامة الرياضية) لدى الطلاب المتقدمين للالتحاق بكليات التربية الرياضية.

و يعد إجتياز الطلاب للإختبار المعرفي شرطا اساسيا للقبول بكليات التربية الرياضية حيث أن لنتائجه هدف واضح و محدد و من خبرة مشاركة الباحث في إجراء هذه الاختبارات للعام الجامعي 2018م/2019م و 2019/2020م فقد رأى عدم وجود معايير واضحة للإختبار المعرفي الذى طبق و لم يكن الهدف من الإختبار المعرفي واضح لما يريد قياسه و يتسهدف الإختبار المعرفي إنتقاء أفضل الطلاب للإلتحاق بكليات التربية الرياضية لذا جأت هذه الدراسة لمعرفة مدى موضوعية هذا الإختبار في اختيار هؤلاء الطلاب و استخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب الدراسة المسحية لملائمته طبيعة البحث على عينة قوامها 115 من طلاب الجامعة وجاءت نتائج البحث الى إعتقاد و اضعى نماذج أسئلة الإختبار المعرفي إلى إكتساب التلاميذ لتلك النواحى المعرفية من خلال حصة التربية الرياضية بالمدرسة إخفاق بعض الطلاب المتميزين رياضيا مما يدل على ضعف صدق الإختبار لما وضع من أجله ويوصى بضرورة أدماج خبراء من جميع كليات التربية الرياضية و خاصة خبراء القياس و التقويم الرياضى لوضع نماذج أسئلة الإختبار المعرفى.