![](/images/graphics-bg.png)
تقويم برنامج إعداد معلم التربية البدنية في جامعة القصيم في ضوء معايير NCATE من وجهة نظر الطلاب
Author
Source
المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة
Issue
Vol. 2020, Issue 88، ج. 2 (31 Jan. 2020)27 p.
Publisher
Helwan University Faculty of Physical Education-Men
Publication Date
2020-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
27
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
- Education
- Educational institutions
- Educational quality
- Teaching personnel
- Physical training
- Physical education
- Administrative aspects
- Sports sciences
- Accreditation
Abstract AR
يعتبر المجلس الوطني الأمريكي لاعتماد برامج إعداد المعلم في المؤسسات التعليمية NCATE أحد أهم و أعرق المؤسسات في مجال وضع معايير الاعتماد الاكاديمي وجودة التعليم ذلك كونه النموذج الأول الذي انطلقت منه النماذج الآخري المنوط بها الجودة و الاعتماد الاكاديمي لبرامج إعداد المعلم في المؤسسات التعليمية المختلفة.
وقد هدفت الدراسة الحالية إلي التعرف علي وجهة نظر الطلاب في مدي تحقق معايير NCATE لبرنامج إعداد معلم التربية البدنية في جامعة القصيم.
و تكونت عينة الدراسة من ٤٥ طالب.
و استخدم الباحث الاستبانة كأداة للدرلسة حيث تكونت الاستبانة من ٦ معايير هي المعرف و المهارات التقويم و التقييم الدراسي الخبرة الميدانية و الممارسات العملية التنوع أعضاء هيئة التدريس و الهيئة المعاونة الجوانب الإدارية و إدارة الموارد.
وقد أظهرت نتائج الدراسة تحقق معظم معايير الدراسة بدرجة متوسطة بالإضافة إلي الدرجةالكلية للإستبانة عدا معيار الخبرة الميدانية و الممارسات العملية الذي حقق درجة موافقة مرتفعة.
و من خلال نتائج البحث أوصي الباحث بضرورة الاهتمام بمواصلة عمليات التقويم المستمر لبرنامج إعداد معلم التربية البدنية للتغلب علي نواحي القصور في البرنامج.
American Psychological Association (APA)
موسى، وجدي محمد عبد الوهاب. 2020. تقويم برنامج إعداد معلم التربية البدنية في جامعة القصيم في ضوء معايير NCATE من وجهة نظر الطلاب. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة،مج. 2020، ع. 88، ج. 2.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1244737
Modern Language Association (MLA)
موسى، وجدي محمد عبد الوهاب. تقويم برنامج إعداد معلم التربية البدنية في جامعة القصيم في ضوء معايير NCATE من وجهة نظر الطلاب. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة ع. 88، ج. 2 (كانون الثاني 2020).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1244737
American Medical Association (AMA)
موسى، وجدي محمد عبد الوهاب. تقويم برنامج إعداد معلم التربية البدنية في جامعة القصيم في ضوء معايير NCATE من وجهة نظر الطلاب. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة. 2020. مج. 2020، ع. 88، ج. 2.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1244737
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1244737