![](/images/graphics-bg.png)
مفهوم الشرط في مدرسة النجف الأشرف : السيد الخوئي أنموذجاً
Author
Source
Issue
Vol. 11, Issue 42 (31 May. 2017), pp.353-386, 34 p.
Publisher
Publication Date
2017-05-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
34
Main Subjects
Islamic Jurisprudence and its Foundation
Topics
Abstract AR
بعد كتابتنا وتصفحنا للبحث-بعد الكتابة-استطعنا التوصل إلى النتائج الآتية : 1- إن المراد من المفهوم ليس كل معنى يفهم من اللفظ، بل المراد منه حصة خاصة من المعنى في مقابل المنطوق.
و يطلق لفظ المفهوم على كل معنى يفهم من اللفظ بالدلالة الالتزامية المستندة إلى اللزوم البين بالمعنى الأخص أو الاعم.
2- تمتاز الملازمة بين المفهوم و المنطوق عن الملازمة في مباحث الالتزامات العقلية كالملازمة بين وجوب شيء و وجوب مقدمته و بين وجوب شيء وحرمه ضده و نحو ذلك في نقطة - و هي الملازمة بينهما هنا من اللزوم البين بخلاف الملازمة هناك، فإنها غير بينة.3- إن محل الكلام ليس في حجية المفهوم بعد الفراغ عن وجوده، بل إنما هو في أصل وجوده كما هو الحال في جميع مباحث الالفاظ.
4- إن دلالة القضية الشرطية على المفهوم ترتكز على ركائز وتلك الركائز و إن تم بعضها، و لكن بما أنها لا تتم جميعا فلا دلالة لها على المفهوم لا بالوضع و لا بالإطلاق.
5- إن دلالة القضية الشرطية على المفهوم ترتكز على ضوء نظرية السيد الخوئي قدس سره .في بابي الإخبار و الإنشاء، و لا يمكن إثبات المفهوم لها على ضوء نظرية المشهور في هذين البابين 6-على ضوء النقطة السابقة فان رأي السيد الخوئي هو ثبوت المفهوم للقضية الشرطية وفق نظريته في بابي الإخبار و الإنشاء، و هذا ما لم يتطرق له الشيخ البهادلي باعتباره تلميذ للسيد بل قال إنه رأي السيد الخوئي :- عدم الدلالة مطلقا أي لا ظهور للقضية الشرطية في المفهوم، وهذا ليس هو رأي السيد كما وجد البحث من خلال اطلاعه على آراء السيد.
Abstract EN
The topics of terms are regarded an important.
Aspect in the structure of jurisprudential topics, topics of utterances, mental topics, justification and actual topics, which no researcher or studier can ignore and benefit from other topics before mastering it as a basic subject.
To know one of the utterances better I chose this topics as for the problem of the research, it is the difference among the scholars in proving the concept of the conditional sentence.
The example of the study is Al-sayed Al-khu'ei and his opinion in revealing the Concept of the conditional case.
The research has mentioned his opinion and discussion of the opinion of some of those who preceded him with dedecating topics for the opinion of some of those who are from the same time period and some of his student.
The plan of the research was as follows: The first topic: the linguistic and terminological of each of (the concept, the condition and the concept of the condition).
The third topic: the sayings of some of the scholars who preceded and who lived the same periods of al- sayed al- khu'ei and discussing them.
The research reached the the following results: 1- the intended meaning of the understood meaning is that not all meanings can be understood from the utterance.
The intended meaning is a spicail part of the meaning versing the spoking utterance by the obligatory indication based on necessity of the exact meaning or the general one meaning.
2- The connection between the understood and the spoked is different from the connection in the topic of the mental connections between the necessity of something and the necessity of its introduction and between the necessity of something and the necessity of leaving it.
3- The position of the speech is not in the justification of the speech after its absence, but it lies in the origin of its existence as in all of the topic.
4- The indication of the conditional case is based on bases and those bases connot be foand at the same time, therefore it has no indication for the understood meaning.
5- The indication of the conditional case on the understood meaning is based on the theory f the sayed in composition and statements and the concept cannot be proved based on the theory mentioned.
6- In the light of the previous point, the opinion of al-sayed al- khu'ei that the concept of the conditional case is proved by his theory in the composition and statements.
American Psychological Association (APA)
الجراح، خولة مهدي شاكر علي. 2017. مفهوم الشرط في مدرسة النجف الأشرف : السيد الخوئي أنموذجاً. مجلة الكلية الإسلامية الجامعة،مج. 11، ع. 42، ص ص. 353-386.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1244782
Modern Language Association (MLA)
الجراح، خولة مهدي شاكر علي. مفهوم الشرط في مدرسة النجف الأشرف : السيد الخوئي أنموذجاً. مجلة الكلية الإسلامية الجامعة مج. 11، ع. 42 (أيار 2017)، ص ص. 353-386.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1244782
American Medical Association (AMA)
الجراح، خولة مهدي شاكر علي. مفهوم الشرط في مدرسة النجف الأشرف : السيد الخوئي أنموذجاً. مجلة الكلية الإسلامية الجامعة. 2017. مج. 11، ع. 42، ص ص. 353-386.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1244782
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 381-385
Record ID
BIM-1244782