المراجعة الذاتية لأداء معلمي اللغة العربية في ضوء الكفايات التدريسية التخصصية بالمرحلة الألزامية بدولة الكويت
Author
Source
دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق
Issue
Vol. 33, Issue 98 (31 Jan. 2018), pp.213-256, 44 p.
Publisher
Zagazig University Faculty of Education
Publication Date
2018-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
44
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى تقويم أداء معلمي اللغة العربية في ضوء الكفايات التدريسية التخصصية بالمرحلة الإلزامية بدولة الكويت و استخدم الباحث المنهج الوصفي باستخدام الأسلوب المسحي تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية بالحصر الشامل ممثلة في معلمي اللغة العربية في ضوء الكفايات التدريسية التخصصية بالمرحلة الإلزامية بمحافظة الأحمدي بدولة الكويت وذلك لعدد (89) معلم لغة عربية حيث بلغت العينة الاستطلاعية عدد (30) معلم و بنسبة مئوية مقدارها (33.71% ) و بلغت العينة الاساسية عدد (59) معلم بنسبة مئوية مقدارها (66.29% ) و كان من أهم النتائج التوصل إلى المهارات و الكفايات اللازمة لكفاءة أداء معلم اللغة العربية و التي جاءت الاستجابات فيها بدرجة متوسطة
Abstract EN
The current research aims to evaluate the performance of the Arabic language teachers in the light of the teaching skills of specialized stage of compulsory State of Kuwait, and the researcher used the descriptive method using the survey method, was selected sample purposively comprehensive inventory represented in the Arabic language teachers in the light of the teaching skills of specialized stage of compulsory governorate of Ahmadi State Kuwait, for a number of (89) teacher Arabic language, where the sample reconnaissance reached the number of 30 teachers and a percentage of (33.71%), and reached the basic sample number (59) teachers as a percentage of (66.29%), and it was the most important results reached skills and desist Mechanisms necessary for the efficiency of the Arabic language teacher performance, which came the responses to a medium degree.
American Psychological Association (APA)
الربيعان، فؤاد فيصل. 2018. المراجعة الذاتية لأداء معلمي اللغة العربية في ضوء الكفايات التدريسية التخصصية بالمرحلة الألزامية بدولة الكويت. دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق،مج. 33، ع. 98، ص ص. 213-256.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1245314
Modern Language Association (MLA)
الربيعان، فؤاد فيصل. المراجعة الذاتية لأداء معلمي اللغة العربية في ضوء الكفايات التدريسية التخصصية بالمرحلة الألزامية بدولة الكويت. دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق مج. 33، ع. 98 (كانون الثاني 2018)، ص ص. 213-256.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1245314
American Medical Association (AMA)
الربيعان، فؤاد فيصل. المراجعة الذاتية لأداء معلمي اللغة العربية في ضوء الكفايات التدريسية التخصصية بالمرحلة الألزامية بدولة الكويت. دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. 2018. مج. 33، ع. 98، ص ص. 213-256.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1245314
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 253-256
Record ID
BIM-1245314