أستخدام أسلوب لعب الأدوار في تدريس مادة الاجتماعيات للمرحلة الإبتدائية و أثرة في تنمية القيم الإيجابية الوطنية
Author
Source
دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق
Issue
Vol. 33, Issue 98 (31 Jan. 2018), pp.257-299, 43 p.
Publisher
Zagazig University Faculty of Education
Publication Date
2018-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
43
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية استخدام أسلوب لعب الأدوار في تدريس مادة الاجتماعيات للمرحلة الابتدائية و أثرة في تنمية القيم الإيجابية الوطنية بدولة الكويت استخدمت الباحثة المنهج التجريبي بأتباع التصميم التجريبي لمجموعتين أحدهما التجريبية و الأخرى الضابطة نظرا لملائمته لطبيعة البحث قامت الباحثة باختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت وذلك لعدد (90) تلميذا منهم عدد (30) تلميذا كعينة البحث الاستطلاعية عدد (60) تلميذا كعينة البحث الاساسية مقسمين على مجموعتين (30) تلميذا للمجموعة الضابطة و عدد (30) تلميذا للمجموعة التجريبية و كانت أهم النتائج أنه توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى معنوية (0، 05) بين القياسيين البعديين لمتوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية و الضابطة في الاختبار المعرفي لمادة الاجتماعيات و القيم الإيجابية الوطنية (الانتماء- الولاء- المواطنة- حب الوطن).
Abstract EN
The current research aims to identify the effectiveness of using a method of roles to play in the teaching of social studies material for primary school and its impact on the development of national positive values of the State of Kuwait, the researcher used the experimental method followers experimental design experimental one for two and the other officer because of the relevance of the nature of the research, the researcher to choose the research sample purposively primary school students in the State of Kuwait, and for a number (90), a disciple of them (30) students as a sample search exploratory, the number (60) students as a sample search key divided into two groups (30).
a disciple of the control group, and the number (30) pupils experimental group, The most important results because there are significant differences in the abstract level (0.05) between the indices posttest for middle-grades of the experimental and control groups in the test cognitive material sociology, national and positive values (affiliation - loyalty - citizenship - patriotism).
American Psychological Association (APA)
بوزبر، نوال فهد. 2018. أستخدام أسلوب لعب الأدوار في تدريس مادة الاجتماعيات للمرحلة الإبتدائية و أثرة في تنمية القيم الإيجابية الوطنية. دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق،مج. 33، ع. 98، ص ص. 257-299.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1245315
Modern Language Association (MLA)
بوزبر، نوال فهد. أستخدام أسلوب لعب الأدوار في تدريس مادة الاجتماعيات للمرحلة الإبتدائية و أثرة في تنمية القيم الإيجابية الوطنية. دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق مج. 33، ع. 98 (كانون الثاني 2018)، ص ص. 257-299.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1245315
American Medical Association (AMA)
بوزبر، نوال فهد. أستخدام أسلوب لعب الأدوار في تدريس مادة الاجتماعيات للمرحلة الإبتدائية و أثرة في تنمية القيم الإيجابية الوطنية. دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. 2018. مج. 33، ع. 98، ص ص. 257-299.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1245315
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 293-299
Record ID
BIM-1245315