دور القيادة الإيجابية في الرضا الوظيفي من وجهة نظر المعلمين بالمدارس الحكومية بمنطقة العين

Other Title(s)

The role of positive leadership in job satisfaction from the point of view of teachers in public schools in Al Ain region

Joint Authors

معمار، صلاح بن صالح
شهوان، أميمة إبراهيم
الكعبي، آمنة عبيد
اليماحي، مروة خميس محمد

Source

المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية

Issue

Vol. 5, Issue 22 (31 Jul. 2021), pp.231-259, 29 p.

Publisher

The Arab Institution for Education Science and Art

Publication Date

2021-07-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

29

Main Subjects

Business Administration
Educational Sciences

Topics

Abstract AR

يهدف البحث إلى الكشف عن مجال ممارسة القيادة الإيجابية العامة الإيجابية و الرغبة في رؤية معلمات الحلقة الثالثة (الثانوية) بالمدارس الحكومية في مجال الرضا الوظيفي و وجهة نظرهم و فضاء الخبرة.

حقق أهداف البحث لأفضل النتائج من (60) فقرة.

و نتائج البحث و هي استبانة مكونة من (60) فقرة.

أظهرت نتائج البحث أن درجة الممارسة الإيجابية للقيادة لدى مديري المدارس الحكومية من وجهة نظر المعلمين في جميع المجالات كانت (بدرجة عالية) بينما كانت درجة الرضا الوظيفي لدى معلمي مدارس التعليم العام من وجهة نظرهم.

كانت النظرة في جميع المجالات (بدرجة عالية) باستثناء مجال (طبيعة العمل) و جاءت بدرجة متوسطة كما كشفت النتائج عن ارتباط إيجابي بين تقييم درجة الممارسة القيادية الإيجابية بين مديري مدارس التعليم العام ككل و المستوى العام للرضا الوظيفي للمعلمين من وجهة نظرهم

Abstract EN

The aim of the research is to uncover the field of practicing positive general positive leadership and the desire in the viewpoint of the third cycle (secondary) teachers in government schools in the job satisfaction area, their point of view, and the space of experience.

He achieved the search objectives for the best results from (60) paragraphs.

And search results, A questionnaire consisting of (60) items.

The results of the research showed that the degree of positive leadership practice among public school principals through the teachers ’point of view in all fields was (with a high degree), while the level of job satisfaction among public education school teachers from their point of view in all fields was (with a high degree), except in the field of (The nature of work), it came with a moderate degree, and the results also revealed a positive correlation between the evaluation of the degree of positive leadership practice among public education school principals as a whole and the overall level of job satisfaction of teachers from their view point.

American Psychological Association (APA)

معمار، صلاح بن صالح واليماحي، مروة خميس محمد وشهوان، أميمة إبراهيم والكعبي، آمنة عبيد. 2021. دور القيادة الإيجابية في الرضا الوظيفي من وجهة نظر المعلمين بالمدارس الحكومية بمنطقة العين. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية،مج. 5، ع. 22، ص ص. 231-259.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248430

Modern Language Association (MLA)

معمار، صلاح بن صالح....[و آخرون]. دور القيادة الإيجابية في الرضا الوظيفي من وجهة نظر المعلمين بالمدارس الحكومية بمنطقة العين. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية مج. 5، ع. 22 (تموز 2021)، ص ص. 231-259.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248430

American Medical Association (AMA)

معمار، صلاح بن صالح واليماحي، مروة خميس محمد وشهوان، أميمة إبراهيم والكعبي، آمنة عبيد. دور القيادة الإيجابية في الرضا الوظيفي من وجهة نظر المعلمين بالمدارس الحكومية بمنطقة العين. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 5، ع. 22، ص ص. 231-259.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248430

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 256-259

Record ID

BIM-1248430