مستوى الذكاء الثقافي لدى عينة من طلبة لواء البتراء في جامعة الحسين بن طلال في ضوء بعض المتغيرات
Joint Authors
ملحم، محمد أمين حسين
الشريدة، محمد خليفة ناصر
Source
Issue
Vol. 37, Issue 7 (31 Jul. 2021), pp.251-275, 25 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2021-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
25
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة تعرف مستوى الذكاء الثقافي لدى عينة من طلبة لواء (البتراء) في جامعة الحسين بن طلال، تم تطبيق مقياس الذكاء الثقافي (20) فقرة موزعة على أبعاد (ما وراء معرفي، المعرفي، الدافعي، السلوكي)، على عينة متيسرة (143) طالبا و طالبة من طلبة وادي موسى الدارسين في جامعة الحسين بن طلال.
أظهرت النتائج أن مستوى الذكاء الثقافي (متوسط)، اذ جاء بعد (ما وراء معرفي) في المرتبة الأولى بمستوى (مرتفع)، تلاه في المرتبة الثانية بعد (الثقافي الدافعي) بمستوى (مرتفع)، و بعد (الثقافي السلوكي) في المرتبة الثالثة بمستوى (مرتفع)، في حين جاء بعد (الثقافي المعرفي) في المرتبة الرابعة بمستوى (متوسط).
و أظهرت النتائج وجود فرق دال عند مستوى (α = 0.05) بين المتوسطين الحسابيين لتقديرات أفراد العينة على فقرات المقياس مجتمعة و بعدي (الثقافي المعرفي، الثقافي السلوكي) يعزى لمتغير الجنس لصالح الذكور، و عدم وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى الدلالة الإحصائية (α = 0.05) بين المتوسطين الحسابيين لتقديرات أفراد العينة (الطلبة) على كل بعد من أبعاد المقياس، وعليها مجتمعة يعزى لمتغير التخصص، و المرحلة الدراسية.
Abstract EN
The aim of the current study is to identify the level of cultural intelligence among a sample of Al-Hussein Bin Talal University students at Petra district in Jordan.
To achieve the purpose of the study, a cultural intelligence scale of (20) items, distributed on (metacognitive, cognitive, motivation, and behavioral) dimensions, was used.
The sample of the study consisted of (143) male and female students selected using a valuable sampling method.
The results revealed that cultural intelligence level was (moderate).
The (metacognitive) dimension ranked first with a (high) level, followed by the (motivational cultural) ranking second with a (high) level; the (behavioral cultural) ranking third with a (high) level; and the (cognitive cultural) ranking forth with a (moderate) level, The results showed that there were statistically significant differences at (α = 0.05) between the two means scores of students’ responses on total scale items and the (cognitive cultural, behavioral cultural) dimensions, due to gender, in favor of males.
The results also showed no statistically significant difference at (α = 0.05) between the two means scores of students’ responses on the total scale and its individual domains, due to specialization and educational level.
American Psychological Association (APA)
الشريدة، محمد خليفة ناصر وملحم، محمد أمين حسين. 2021. مستوى الذكاء الثقافي لدى عينة من طلبة لواء البتراء في جامعة الحسين بن طلال في ضوء بعض المتغيرات. مجلة كلية التربية،مج. 37، ع. 7، ص ص. 251-275.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248696
Modern Language Association (MLA)
الشريدة، محمد خليفة ناصر وملحم، محمد أمين حسين. مستوى الذكاء الثقافي لدى عينة من طلبة لواء البتراء في جامعة الحسين بن طلال في ضوء بعض المتغيرات. مجلة كلية التربية مج. 37، ع. 7 (تموز 2021)، ص ص. 251-275.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248696
American Medical Association (AMA)
الشريدة، محمد خليفة ناصر وملحم، محمد أمين حسين. مستوى الذكاء الثقافي لدى عينة من طلبة لواء البتراء في جامعة الحسين بن طلال في ضوء بعض المتغيرات. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 37، ع. 7، ص ص. 251-275.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248696
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 272-275
Record ID
BIM-1248696