![](/images/graphics-bg.png)
الخطاب التربوي عند مالك بن نبي وعلاقته بمشكلة التخلف في الجزائر: دراسة تحليلية لكتاب شروط النهضة
Other Title(s)
The educational discourse of Malik bin Nabi and its relationship to the problem of underdevelopment in Algeria: an analytical study of the book of conditions of the renaissance
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 12, Issue 1 (30 Jun. 2021), pp.129-160, 32 p.
Publisher
University Abdelhamid Mehri II faculty of Human Sciences and Social Sciences
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
32
Main Subjects
Topics
Abstract AR
لقد شغل موضوع الخطاب الدراسات الاجتماعية والأبحاث حيث أن هذه الأخيرة تؤكد على مركزية الخطاب والأفكار التي يتضمنها في توجيه الفرد والمجتمع، والدولة والحضارة، فالعملية الفكرية تمثل جانبا مهما من جوانب الشخصية الإنسانية وتوجه السلوك الاجتماعي من هذا ربط مالك بن نبي فلسفة الحضارة بفعالية الأفكار ربطا تلازميا سواء في تحديد هوية الحضارة، أو في مدى تدخلها في أحوال الحضارة، وجاء هذا العمل ليزيح الغموض عن الكثير من القضايا التربوية المتعلقة بالفرد والمجتمع، وقد تم الاعتماد في هذه الدراسة على المنهج الوصفي، وكانت العينة قصديه متمثلة في كتاب شروط النهضة، واعتمدنا في ذلك على أداة تحليل المحتوى وقد خلصنا إلى ضرورة الاهتمام بالبيئة الثقافية والاجتماعية والسياسية والاقتصادية وصياغة منهجها ومضمونها العملي، والقيام بإصلاحات تربوية فعالة تتوافق مع أسس المجتمع.
Abstract EN
The topic of social discourse has occupied social studies and research as the latter emphasizes the centrality of discourse and the ideas it contains in guiding the individual, society, state and civilization, the intellectual process represents an important aspect of the human personality and the orientation of social behavior from this linking Malik bin Nabi to the philosophy of civilization the effectiveness of ideas is a correlative, whether in defining the identity of civilization, or in the extent of its interference in the conditions of civilization, and this work came to remove ambiguity about many educational issues related to the individual and society, and this study was relied on the descriptive approach, and the intentional sample was represented in an evil book I renaissance.
American Psychological Association (APA)
العقون، تونسي وحنطابلي، يوسف. 2021. الخطاب التربوي عند مالك بن نبي وعلاقته بمشكلة التخلف في الجزائر: دراسة تحليلية لكتاب شروط النهضة. دراسات،مج. 12، ع. 1، ص ص. 129-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1250141
Modern Language Association (MLA)
العقون، تونسي وحنطابلي، يوسف. الخطاب التربوي عند مالك بن نبي وعلاقته بمشكلة التخلف في الجزائر: دراسة تحليلية لكتاب شروط النهضة. دراسات مج. 12، ع. 1 (حزيران 2021)، ص ص. 129-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1250141
American Medical Association (AMA)
العقون، تونسي وحنطابلي، يوسف. الخطاب التربوي عند مالك بن نبي وعلاقته بمشكلة التخلف في الجزائر: دراسة تحليلية لكتاب شروط النهضة. دراسات. 2021. مج. 12، ع. 1، ص ص. 129-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1250141
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش: ص. 158-159
Record ID
BIM-1250141