A suggested program based on 7E instructional model and AWE systems to develop faculty of education ESP students' academic writing skills
Other Title(s)
برنامج مقترح قائم على نموذج 7E التعليمي و نظم التقويم الآلي للكتابة لتنمية مهارات الكتابة الأكاديمية في اللغة الإنجليزية للأغراض الخاصة لطلاب كلية التربية
Author
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 88 (31 Aug. 2021), pp.1-53, 53 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2021-08-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
53
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي الى معرفة أثر برنامج مقترح قائم على نموذج 7Eالتعليمي و نظم التقويم الالي للكتابة على تنمية مهارات الكتابة الأكاديمية في اللغة الإنجليزية للأغراض الخاصة لطلاب كلية التربية.
وقد شارك في البحث مجموعة قوامها 30طالب و طالبة من طلاب الفرقة الثانية المدرجين باقسام (الكيمياء- التاريخ الطبيعي- العلوم) باللغة الانجليزية بكلية التربية، جامعة مدينة السادات.
و تضمن البحث الحالي اختبار مهارات الكتابة الاكاديمية في اللغة الانجليزية للأغراض الخاصة مصحوبا بمقياس تصحيح من اعداد الباحثة لقياس مهارات الكتابة الاكاديمية لدى عينة البحث.
وقد تم تطبيق اداة البحث قبليا على عينة البحث، ثم تم تطبيق البرنامج المقترح.
بعد انتهاء تطبيق البرنامج المقترح على الطلاب المشاركين في البحث، تم تطبيق الاختبار عليهم بعديا لمقارنة النتائج إحصائيا.
أثبتت نتائج البحث أنالبرنامج المقترح القائمعلى نموذج 7Eالتعليمي و نظم التقويم الالي للكتابة ساعد بايجابية على تنمية مهارات الكتابة الأكاديمية في اللغة الإنجليزية للأغراض الخاصة لطلاب كلية التربية في اقسام (الكيمياء- التاريخ الطبيعي- العلوم) باللغة الانجليزية.
Abstract EN
The aim of the current research was to investigate the effect of a suggested program based on 7E instructional model and AWE systems on developing faculty of education ESP students' academic writing skills.
The design of the present research was a pre-post experimental group.
The participants of the research were thirty second year, ESP students enrolled in English Chemistry, Biology and Science sections at Faculty of Education, University of Sadat City.
They were taught using the suggested program based on 7E instructional model and AWE systems.
The instrument of the research was an ESP academic writing test with a rating scale for assessing the participants' academic writing skills.
The test was applied to the participants of the research before implementing the suggested program to measure their level in academic writing skills.
Then, it was re-applied after the implementation of the suggested program.
Results of the research have revealed that second year, faculty of education ESP students' academic writing skills were developed after the implementation of the suggested program.
Accordingly, the suggested program based on 7E instructional model and AWE systems was found to have a positive effect on developing faculty of education ESP students' academic writing skills.
American Psychological Association (APA)
Diyab, Iman Ali al-Sayyid. 2021. A suggested program based on 7E instructional model and AWE systems to develop faculty of education ESP students' academic writing skills. Journal of Education،Vol. 2021, no. 88, pp.1-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1251389
Modern Language Association (MLA)
Diyab, Iman Ali al-Sayyid. A suggested program based on 7E instructional model and AWE systems to develop faculty of education ESP students' academic writing skills. Journal of Education No. 88 (Aug. 2021), pp.1-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1251389
American Medical Association (AMA)
Diyab, Iman Ali al-Sayyid. A suggested program based on 7E instructional model and AWE systems to develop faculty of education ESP students' academic writing skills. Journal of Education. 2021. Vol. 2021, no. 88, pp.1-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1251389
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
-
Record ID
BIM-1251389