أثر استخدام التعلم السحابي المتنقل (تطبيق البلاك بورد)‎ لتدريس مقرر التفاضل و التكامل في تنمية حل المشكلات الرياضية و الاتجاه نحوه لدى طالبات الرياضيات بالكلية الجامعية بالقنفذة

Other Title(s)

Impact of using mobile cloud learning (the blackboard application)‎ to teach the calculus course in developing mathematical problem solving and the trend towards it among female students of mathematics at the university college in al-qunfudhah

Author

سيد، هويدا محمود سيد

Source

المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج

Issue

Vol. 2021, Issue 87 (31 Jul. 2021), pp.1251-1300, 50 p.

Publisher

Sohag University Faculty of Education

Publication Date

2021-07-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

50

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

يهدف البحث الحالي إلى قياس أثر استخدام التعلم السحابي المتنقل (تطبيق البلاك بورد) لتدريس مقرر التفاضل و التكامل في تنمية حل المشكلات الرياضية و الاتجاه نحوه لدي طالبات الرياضيات بالكلية الجامعية بالقنفذة.

و للإجابة عن أسئلة البحث و التحقق من صحة الفروض استخدم البحث المنهج التجريبي .

و تكونت عينة البحث من (87) طالبة من الطالبات المسجلات لمقرر التفاضل و التكامل(1) لعام 2020 م تم تقسيمهم إلى مجموعتين: مجموعة ضابطة (44) و مجموعة تجريبية (43) و تمثلت مواد المعالجة التجريبية في (المحاضرات المسجلة و رفع المحتوى و تصميم المناقشات الخاصة بمقرر التفاضل و التكامل على منصة البلاك بورد) و تمثلت أدوات البحث في: اختبار حل المشكلات و تكون من (24) مفردة مقالية مقسمة إلى خمسة محاور و مقياس الاتجاه نحو التعلم السحابي المتنقل و الذي تكون من(45) عبارة مقسمة إلى ثلاثة محاور ( الاتجاه نحو طبيعة التعلم السحابي المتنقل الاتجاه نحو الاهتمام و الاستمتاع بالتعلم السحابي المتنقل الاتجاه نحو تقدير أهمية التعلم السحابي المتنقل).

وتوصل البحث إلى فاعلية استخدام التعلم السحابي المتنقل في تنمية مهارة حل المشكلات لدى المجموعة التجريبية و نمو اتجاه طالبات المجموعة التجريبية نحو التعلم السحابي المتنقل بالتطبيق البعدي للمقياس.

وقد أوصى البحث بتعميم التعلم السحابي المتنقل عبر البلاك بورد على كل مقررات الرياضيات خاصة و المقررات التي يدرسها طلاب الكلية عامة.

Abstract EN

The current study aims to measure the impact of using mobile cloud learning (the blackboard application) to teach the calculus course in developing mathematical problem solving and the trend towards it among female students of mathematics at the University College in Al-Qunfudhah.

To answer the study's questions and verify the validity of the assumptions, the study used the experimental method.

The study sample consisted of (87) female students registered for the calculus (1) for 2020, They were divided into two groups: the control group (44) and the experimental group (43), Experimental processing materials were (recorded lectures, content uploading and design of calculus discussions on the blackboard platform), The study tools were: problem-solving testing and it is from (24) essay questions divided into five axes, and The trend measure for mobile cloud learning, which is consisted of (45) phrases, Is divided into three axes (the trend towards the nature of mobile cloud Learning, the trend towards attention and enjoyment of mobile cloud Learning, the trend towards estimating the importance of mobile cloud Learning).

The study found the effectiveness of using cloud mobile learning to develop the problem-solving skills of the experimental group.

And the growth of the trend of students of the experimental group towards mobile cloud learning through the post application of the scale.

The study recommended the generalization of mobile cloud learning via the blackboard to all mathematics courses in particular and the courses taught by college students in general.

American Psychological Association (APA)

سيد، هويدا محمود سيد. 2021. أثر استخدام التعلم السحابي المتنقل (تطبيق البلاك بورد) لتدريس مقرر التفاضل و التكامل في تنمية حل المشكلات الرياضية و الاتجاه نحوه لدى طالبات الرياضيات بالكلية الجامعية بالقنفذة. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2021، ع. 87، ص ص. 1251-1300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1251437

Modern Language Association (MLA)

سيد، هويدا محمود سيد. أثر استخدام التعلم السحابي المتنقل (تطبيق البلاك بورد) لتدريس مقرر التفاضل و التكامل في تنمية حل المشكلات الرياضية و الاتجاه نحوه لدى طالبات الرياضيات بالكلية الجامعية بالقنفذة. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 87 (تموز 2021)، ص ص. 1251-1300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1251437

American Medical Association (AMA)

سيد، هويدا محمود سيد. أثر استخدام التعلم السحابي المتنقل (تطبيق البلاك بورد) لتدريس مقرر التفاضل و التكامل في تنمية حل المشكلات الرياضية و الاتجاه نحوه لدى طالبات الرياضيات بالكلية الجامعية بالقنفذة. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2021. مج. 2021، ع. 87، ص ص. 1251-1300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1251437

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1251437