دور الأسرة في التأهيل النفسي و الاجتماعي للطفل المصاب بالتوحد
Other Title(s)
The role of the family in the psychological and social rehabilitation of a child with autism
Author
Source
مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 8, Issue 4 (31 Dec. 2020), pp.36-54, 19 p.
Publisher
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Sociology and Anthropology and Social Work
Philosophy
Topics
- Education
- Psychology
- Social service
- Family
- Children
- Educational qualifications
- Everyday life
- Autism
- Rehabilitation
Abstract AR
نحاول من خلال هذا المقال تسليط الضوء على دور الاسرة و مساهمتها في تطبيق برامج التأهيل النفسي و الاجتماعي للطفل المصاب بالتوحد، فالآسرة هي التي تخصص أكبر وقت مع الطفل و هي التي تراقب و تلاحظ أي مشكلة أو تطورات على سلوكه و هي التي تنقل المعلومات و الملاحظات عن جوانبه غير العادية، كما أن الوالدان هما أول من يتلقيا الصدمة و المفاجأة بعد مرحلة التشخيص و يعيشان مرحلة الرفض و الانكار للحالة و التنقل من حالة إلى أخرى، إلى أن يصل الامر بهم لتقبل الحالة و البحث عن برامج التأهيل المناسبة، لهذا سيتم التطرق في هذا الموضوع إلى المحاور التالية : التوحد، التأهيل النفسي و التأهيل الاجتماعي للطفل المتوحد دور الأسرة في تفعيل برامج التأهيل التربوية و العلاجية للطفل المصاب بالتوحد، العوامل و المتغيرات التي قد تأثر سلبا في تطبيق هذه البرامج ارشادات التأهيل الوالدية و التوصيات العامة للوصول بالطفل المصاب بالتوحد للدمج في الحياة اليومية.
Abstract EN
We are trying through the current study to shed light on the role of the family and its contribution to the implementation of psychological and social rehabilitation programs for the child with autism.
The stage of rejection and denial, and they move from one stage to another until they accept the situation and from there they search for rehabilitation programs that help the child, so we address this issue through the following axes : psychological rehabilitation and social rehabilitation for the autistic child, the role of the family in activating the rehabilitation and treatment programs for the autistic child Factors and variables that negatively affect the activation of these programs, parenting rehabilitation guidelines and general recommendations to reach the autistic child for integration into daily life.
American Psychological Association (APA)
بقعة، حميدة. 2020. دور الأسرة في التأهيل النفسي و الاجتماعي للطفل المصاب بالتوحد. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية،مج. 8، ع. 4، ص ص. 36-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1253080
Modern Language Association (MLA)
بقعة، حميدة. دور الأسرة في التأهيل النفسي و الاجتماعي للطفل المصاب بالتوحد. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية مج. 8، ع. 4 (2020)، ص ص. 36-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1253080
American Medical Association (AMA)
بقعة، حميدة. دور الأسرة في التأهيل النفسي و الاجتماعي للطفل المصاب بالتوحد. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية. 2020. مج. 8، ع. 4، ص ص. 36-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1253080
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1253080
