![](/images/graphics-bg.png)
القراءة المعاصرة للتراث في فكر محمد أركون
Other Title(s)
Contemporary reading of heritage in the thought of Muhammad Arkoun
Author
Source
Issue
Vol. 13, Issue 1 (30 Jun. 2021), pp.75-83, 9 p.
Publisher
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
9
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تسعى ورقتنا البحثية الى الكشف عن أهم المناهج المعاصرة التي استخدمها المفكر الجزائري محمد أركون و محاولة تسليط الضوء كيفية مقاربته مع التراث حيث أن الدراسة لا تقع على منهجا واحدا يسير وفقه بل هناك تعدد و تنوع في المناهج التي كان النقد المنطلق الرئيسي لها غرض الولوج الى استحداث استراتيجيات تأويلية تعتمد على المناهج الغربية الحديثة و المعاصرة أهمها المنهج الألسني-المنهج التاريخي-المنهج الأنثروبولوجي-منهج علم النفس التاريخي.
والوقوف على هذه المناهج التي تمثل في نفس الوقت آليات القراء هو دليل لتوضيح التوليفة التي كان يسعى الى تحقيقها محمد أركون بين الماضي و الذي يمثله التراث و الحاضر المنتهج بالوسائل الحديثة للحفاظ على العلاقة بينهما عن طريق إعمال دور العقل للخروج من السياق الدو غمائي المتموضع في شكل مانع للتقدم و التطور.
Abstract EN
Our research paper seeks to uncover the most important contemporary approaches used by the Algerian thinker Mohamed Arkoun and try to shed light on how he approached heritage, as the study does not fall on a single approach to follow.
Rather, there is a multiplicity and diversity in the curricula, for which the main criticism was the purpose of access to the creation Interpretive strategies based on modern and contemporary Western approaches, the most important of which are the linguistic curriculum - the historical curriculum - the anthropological approach - the historical psychology curriculum.
And standing on these approaches, which at the same time represent the mechanisms of the readers, is a guide to clarify the combination that Muhammad Arkoun was seeking to achieve between the past and that represented by the heritage and the present, which is used by modern means to preserve the relationship between them by realizing the role of the mind to get out of the international context that is positioned in a way that prevents progress And evolution
American Psychological Association (APA)
رفاس، نور الدين. 2021. القراءة المعاصرة للتراث في فكر محمد أركون. التدوين،مج. 13، ع. 1، ص ص. 75-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1253453
Modern Language Association (MLA)
رفاس، نور الدين. القراءة المعاصرة للتراث في فكر محمد أركون. التدوين مج. 13، ع. 1 (2021)، ص ص. 75-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1253453
American Medical Association (AMA)
رفاس، نور الدين. القراءة المعاصرة للتراث في فكر محمد أركون. التدوين. 2021. مج. 13، ع. 1، ص ص. 75-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1253453
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1253453