Manifestation of evil eye belief in Algerian EFL learners' compliment-responding strategies

Author

Tobbi, Saida

Source

Academic Journal of Social and Human Sciences

Issue

Vol. 13, Issue 2 ج قسم الآداب و الفلسفة (31 Jul. 2021), pp.38-46, 9 p.

Publisher

Benbouali Hassiba University of Chlef

Publication Date

2021-12-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

9

Main Subjects

Languages

Topics

Abstract AR

هناك اعتقاد في المجتمعات الإسلامية بأن المجاملة يمكن أن تثير العين الحاسدة ما لم تكن مصحوبة بأدعية و عبارات تحمي من الحسد.

تهدف هذه الدراسة إلى تقصي كيفية استخدام متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لبعض أساليب الرد على المجاملة ، و التي يعد بعضها مسيئًا ومهددًا للوجه ، لدرء العين الحاسدة.

تم جمع البيانات من 67 طالب ماستر 2 تخصص لغة الإنجليزية من جامعة باتنة 2 بالجزائر باستخدام تمرين إكمال الخطاب الكتابي المتكون من أربعة سيناريوهات و مقابلة لاحقة شبه ممنهجة ، و قد أظهر التحليل النوعي أن المشاركين استخدموا استراتيجيات مختلفة للرد على المجاملة بعضها غير تصادمي مثل إرجاع المجاملة بطريقة مماثلة و التقليص و الاختلاف و البعض الآخر تصادمي مثل استخدام المجامل لتعابير دينية و غير دينية لإبعاد العين الحاسدة.تثبت الردود المحللة العلاقة الوثيقة بين استخدام اللغة والممارسات الثقافية.

على ضوء نتائج الدراسة الحالية يُنصح أساتذة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية بأن يشرحوا لطلابهم بوضوح كيف تتجلى الثقافة في الكلام عند التحدث باللغة الإنجليزية و أن يوضحوا لهم اي من أعرافهم الثقافية يمكن أن تستخدم و أيها لا يجب أن تستخدم.

Abstract EN

In Islamic societies, there exists the belief that a compliment can invoke the evil eye unless it is accompanied by expressions that invoke God's protection.

This study aimed to investigate how Algerian learners of English as a foreign language use compliment-responding strategies, some of which are even offensive and face-threatening, to ward it off.

Data were captured from 67 English-major Master 2 students from Batna 2 University using a written discourse completion task comprising four scenarios and a semi-structured follow-up interview.

Qualitative analysis showed that the participants used different compliment-responding strategies: Some are non-confrontational such as “return”, “scale down”, and “disagreement” and others are confrontational such as when the complimentees use secular as well as religious expressions to defuse the negative effect of the evil eye.

The analyzed compliment responses represent an exemplary case of the tight link between language use and cultural practices.

In the light of the present study's findings, teachers of English as a foreign language are recommended to explain to their learners clearly how culture is manifested in utterances and show them which of their cultural norms should be used when speaking English and which must not be used.

American Psychological Association (APA)

Tobbi, Saida. 2021. Manifestation of evil eye belief in Algerian EFL learners' compliment-responding strategies. Academic Journal of Social and Human Sciences،Vol. 13, no. 2 ج قسم الآداب و الفلسفة, pp.38-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1253536

Modern Language Association (MLA)

Tobbi, Saida. Manifestation of evil eye belief in Algerian EFL learners' compliment-responding strategies. Academic Journal of Social and Human Sciences Vol. 13, no. 2 ج قسم الآداب و الفلسفة (2021), pp.38-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1253536

American Medical Association (AMA)

Tobbi, Saida. Manifestation of evil eye belief in Algerian EFL learners' compliment-responding strategies. Academic Journal of Social and Human Sciences. 2021. Vol. 13, no. 2 ج قسم الآداب و الفلسفة, pp.38-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1253536

Data Type

Journal Articles

Language

English

Notes

Includes bibliographical references : p. 46

Record ID

BIM-1253536