![](/images/graphics-bg.png)
التحليل الجغرافي لظاهرة الهدر المدرسي في مدارس التعليم المتوسط لمدينة الدور للعام الدراسي 2018–2019
Other Title(s)
Geographical analysis of the phenomenon of school wastage in middle education schools in al-Dour city for the academic year 2018-2019
Author
Source
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
Issue
Vol. 17, Issue 2 (30 Jun. 2021), pp.1147-1175, 29 p.
Publisher
University of Mosul College of Basic Education
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
29
Main Subjects
Topics
Abstract AR
الهدر المدرسي هو توقف المسيرة الدراسية للطالب قبل إتمام مرحلته بسبب التسرب و الرسوب.
و إن هذه المشكلة يعاني منها القطاع التعليمي لا سيما مرحلة الدراسة المتوسطة الذي أدى بروزها إلى ظهور فئات في المجتمع هم من أنصاف المتعلمين, و حرمان المجتمع من الكثير من الموارد البشرية المتعلمة و المؤهلة للعمل و البناء.
بلغت نسبة الهدر المدرسي في مدارس التعليم المتوسط الصباحية (6,1 %) من إجمالي الطلبة في المدارس الصباحية, و في التعليم المتوسط المسائية نسبة (31,2 %) من إجمالي طلبة المدرسة المسائية في المدينة, و في المدارس المتوسطة الإسلامية نسبة (7,7 %), و قد شكل الرسوب النسبة الأكبر من مشكلة البحث و لكافة أنواع الدراسة المتوسطة.
إذ تفاقمت نسبة الهدر المدرسي في الصف الثالث المتوسط التي بلغت نسبته في الدراسة الصباحية (48,2 %), و في الدراسة المسائية (100 %) مما دل على وجود فجوة في وضع الأسئلة و التصحيح بين الوزارة و المدرسة.
و كشف لنا التوزيع المكاني للهدر المدرسي في المدارس الصباحية, إن أعلى نسبة سجلت في المدارس التي يتركز نطاق خدمتها على حيي الرشيد و اليرموك, على الرغم من تمتع مدارس الحيين بكفاءة مكانية و وظيفة ضمن حدود المعايير التخطيطية المعمول بها, مما يدل على إن للمتغيرات الاجتماعية و الاقتصادية الدور الأكبر في تأثيرها على الظاهرة موضوع البحث.
Abstract EN
School wasting is the interruption of a student's academic career before completing his or her class due to dropout and failure.
This problem is being suffered by the educational sector, especially the middle school stage, which has led to the emergence of groups in society who are half educated, and depriving society of many educated and qualified human resources for work and construction.
In the queue, the percentage of school waste in the morning intermediate education schools reached (6,5 %) of the total morning students, and in the evening education the percentage is (2,31 %) of the total evening school students in the city, and in the Islamic intermediate schools the percentage is (7,7 %).
The failure constituted the largest percentage of the study problem and for all types of intermediate studies.
As the percentage of school waste in the third intermediate class, which reached in the morning studies (48,2 %), and in the evening studies (100 %) which sheds the light on the gap between the exams questions put by the ministry and the corrections of the questions in the schools.
The spatial distribution of school wastage in the morning schools revealed to us that the highest percentage recorded in schools whose service focus is on the Al-Rashid and Yarmouk neighborhoods, despite the fact that these two neighborhoods have a spatial efficiency and functionality within the limits of the planning standards being worked, which indicates that social and economic variables have the largest role In its impact on the phenomenon being studied.
American Psychological Association (APA)
الدوري، رياض سعيد طه خلف. 2021. التحليل الجغرافي لظاهرة الهدر المدرسي في مدارس التعليم المتوسط لمدينة الدور للعام الدراسي 2018–2019. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 17، ع. 2، ص ص. 1147-1175.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1253858
Modern Language Association (MLA)
الدوري، رياض سعيد طه خلف. التحليل الجغرافي لظاهرة الهدر المدرسي في مدارس التعليم المتوسط لمدينة الدور للعام الدراسي 2018–2019. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 17، ع. 2 (حزيران 2021)، ص ص. 1147-1175.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1253858
American Medical Association (AMA)
الدوري، رياض سعيد طه خلف. التحليل الجغرافي لظاهرة الهدر المدرسي في مدارس التعليم المتوسط لمدينة الدور للعام الدراسي 2018–2019. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2021. مج. 17، ع. 2، ص ص. 1147-1175.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1253858
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 1174-1175
Record ID
BIM-1253858