أثر جدولة التمرين الثابت و المتغير في تعلم بعض مسكات الجلوس بلعبة المصارعة الحرة
Other Title(s)
Effect of scheduling the constant and variable exercise in learning some of seating grabs of freestyle wrestling
Joint Authors
حمدون، فواز جاسم
زياد طارق حامد
Source
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
Issue
Vol. 17, Issue 2 (30 Jun. 2021), pp.1227-1243, 17 p.
Publisher
University of Mosul College of Basic Education
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
17
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
يهدف البحث إلى الكشف عن : 1- الفروق بين الاختبار القبلي و البعدي للمجموعتين التجريبيتين الأولى المستخدمة جدولة التمرين الثابت و الثانية المستخدمة جدولة التمرين المتغير في تعلم بعض مسكات الجلوس بلعبة المصارعة الحرة.
2- الفروق بالاختبار البعدي بين المجموعتين التجريبيتين في تعلم بعض مسكات الجلوس بلعبة المصارعة الحرة.
تكونت عينة البحث من (20) طالب، كل (10) طلاب موزعين على مجموعتين تجريبيتين لتمثل المجموعة التجريبية الأولى المستخدمة جدولة التمرين الثابت و المجموعة التجريبية الثانية المستخدمة جدولة التمرين المتغير و أعد الباحثان برنامج تعليمي لكل مجموعة تجريبية و تكون البرنامج التعليمي لكل مجموعة تجريبية من ثمانية وحدات تعليمية بواقع وحدة تعليمية أسبوعيا و بزمن مقداره (90) دقيقة و استنتج الباحثان : البرنامج التعليمي لكل من التمرين الثابت و للتمرين المتغير أدى إلى تحسن في تعلم الأداء الفني لبعض مسكات الجلوس بلعبة المصارعة.
تفوقت المجموعة التجريبية الأولى المستخدمة للتمرين الثابت على المجموعة التجريبية الثانية المستخدمة للتمرين المتغير في تعلم بعض مسكات الجلوس بلعبة المصارعة الحرة.
Abstract EN
The research aims to Identify the following : 1.
the differences between pre-test and post-test of the first two trial groups used to schedule the Constant exercise and the second used to schedule variable exercise in learning some of the seating catches of the freestyle wrestling game.
2.
Learn about the differences in the post test between the two trial groups in learning some of the seating catches of the freestyle wrestling game.
The research sample consisted of (20) students per 10 students divided into an two groups to represent the first trial group used to schedule the Constant exercise and the second group used to schedule the variable exercise, the researchers prepared educational program for each trial group and the educational program of eight educational units with a weekly educational unit and a time of (90) minutes and the researchers concluded : 1.
The educational program for constant exercise and variable exercise has led to an improvement in the artistic performance of some of the wrestling seating catches.
2.
The first trial group used for static exercise exceeded the second trial group used for Exercise in learning some of the seating catches of the freestyle wrestling game.
American Psychological Association (APA)
زياد طارق حامد وحمدون، فواز جاسم. 2021. أثر جدولة التمرين الثابت و المتغير في تعلم بعض مسكات الجلوس بلعبة المصارعة الحرة. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 17، ع. 2، ص ص. 1227-1243.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1253861
Modern Language Association (MLA)
زياد طارق حامد وحمدون، فواز جاسم. أثر جدولة التمرين الثابت و المتغير في تعلم بعض مسكات الجلوس بلعبة المصارعة الحرة. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 17، ع. 2 (حزيران 2021)، ص ص. 1227-1243.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1253861
American Medical Association (AMA)
زياد طارق حامد وحمدون، فواز جاسم. أثر جدولة التمرين الثابت و المتغير في تعلم بعض مسكات الجلوس بلعبة المصارعة الحرة. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2021. مج. 17، ع. 2، ص ص. 1227-1243.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1253861
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 1241-1243
Record ID
BIM-1253861