فاعلية وحدة دراسية في اللغة العربية قائمة على التميز لتنمية مهارات التنور القرائي في اختبار المسابقة الدولية PISA و مهارات التميز لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي

Author

محمد، أيمن عيد بكري

Source

دراسات في التعليم الجامعي

Issue

Vol. 2021, Issue 51 (30 Apr. 2021), pp.115-214, 100 p.

Publisher

Ain Shams University Faculty of Education Center for Developing University Education

Publication Date

2021-04-30

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

100

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract EN

Excellence-based reading activities allow the learner to fully participate in society and learning.

There are different forms of language and useful texts that are valued by society; the current research examines the impact of an educanational unit of study based on the Arabic language curricula based on excellence in developing reading enlightenment skills in the International Competition Test (PISA) and developing the skills of excellence among among Second grade prep school.

American Psychological Association (APA)

محمد، أيمن عيد بكري. 2021. فاعلية وحدة دراسية في اللغة العربية قائمة على التميز لتنمية مهارات التنور القرائي في اختبار المسابقة الدولية PISA و مهارات التميز لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. دراسات في التعليم الجامعي،مج. 2021، ع. 51، ص ص. 115-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1254702

Modern Language Association (MLA)

محمد، أيمن عيد بكري. فاعلية وحدة دراسية في اللغة العربية قائمة على التميز لتنمية مهارات التنور القرائي في اختبار المسابقة الدولية PISA و مهارات التميز لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. دراسات في التعليم الجامعي ع. 51 (2021)، ص ص. 115-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1254702

American Medical Association (AMA)

محمد، أيمن عيد بكري. فاعلية وحدة دراسية في اللغة العربية قائمة على التميز لتنمية مهارات التنور القرائي في اختبار المسابقة الدولية PISA و مهارات التميز لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. دراسات في التعليم الجامعي. 2021. مج. 2021، ع. 51، ص ص. 115-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1254702

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1254702