استراتيجيات التعليم الإلكتروني و المحاكاة بالواقع الافتراضي في ظل جائحة الكورونا : دراسة حالة على مادة تصميم المعارض بكلية الهندسة المعمارية و التصميم الرقمي جامعة دار العلوم
Other Title(s)
Education strategies and virtual reality simulations in light of the Corona pandemic : case study on exhibition design course in faculty of architectural engineering and digital design, Dar Al Uloom University
Joint Authors
الفقي، حسناء محمد خيري
الفقي، لمياء محمد خيري
Source
مجلة العمارة و الفنون و العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 6, Issue (s2) (30 Apr. 2021), pp.111-129, 19 p.
Publisher
Arab Association for Islamic Civilization and Art
Publication Date
2021-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
19
Main Subjects
Topics
- Teaching methods
- Electronic learning
- Distance education
- Educational strategies
- Educational institutions
- School environment
- Problem solving
- Case studies
- Architecture
- Virtual reality
Abstract AR
يعد التعليم الإلكتروني أحد نماذج التعليم عن بعد و أهمها في الوقت الحالي في ظل جائحة كرونا و التى توفر من خلالها توصيل المعلومات إلى المتعلم في أى مكان وفي أى وقت و تتيح التفاعل مع المعلم و المحتوى و الطلاب من خلال ما يوفره نظام التعليم الإلكتروني من مقررات و محادثة و استخدام المحاكاة بالواقع الإفتراضي فهو يوفر بيئة تعليمية تفاعلية متعددة المصادر.
"إن الانتشار المتسارع للأمراض في ظل جائحة كرونا قد عجل بتبنى الجامعات و الشركات و المؤسسات التربوية و التعليمية لبدائل حديثة لوسائل التعليم التقليدية المستخدمة داخل حجرات الدراسة الأمر الذى أفضى إلى نشوء نطاق واسع من المقررات على الإنترنت حيث أنتج المزج بين التكنولوجيا و التربية عددا من أساليب التعليم و التعلم و المتأمل للصورة التى أصبح عليها التعليم اليوم يجد أنها تغيرت عن عالم الأمس القريب تغيرا جذريا و ستستمر في التغير مع استمرار جائحة كرونا لأن نظام التعليم المستقبلي لم يعد ينظر إليه على اعتبار المتعلم مستودعا للمعلومات كما كان في الماضي القريب.
و تتلخص مشكلة البحث في التساؤلات الآتية: كيف يمكن الاستفادة بالمحاكاة بالواقع الافتراضي في البيئة التعليمية التفاعلية لحل المشكلات التي تقابل الطلاب في ظل جائحة الكورونا و إلى أي مدي تساهم تصميم المعارض الافتراضية في تعزيز المحتوي التعليمي و استكمال مخرجات التعلم وذلك لصعوبة تطبيق المعارض الفعلية في ظل جائحة كورونا و تكمن أهمية البحث في دور التعليم الالكتروني الافتراضي في التصدي لجائحة كورونا من خلال توسيع مدارك الطلاب تتيح قدرا من الحرية يسمح بتعديل التصميم وصولا إلى أكبر قدر من الحلول التصميمية التي تساهم في إنتاج معارض افتراضية رغما عن وجود التحديات كما يهدف البحث إلى استخدام استراتيجيات التعليم المختلفة في تطوير المحتوي التعليمي التفاعلي بما يساعد الطلاب على استكمال ما يصعب تحقيقه على أرض الوقع.
الكلمات الدالة: الاستراتيجية – التعليم الإلكتروني-الواقع الافتراضي -المحاكاة-جائحة الكورونا
American Psychological Association (APA)
الفقي، حسناء محمد خيري والفقي، لمياء محمد خيري. 2021. استراتيجيات التعليم الإلكتروني و المحاكاة بالواقع الافتراضي في ظل جائحة الكورونا : دراسة حالة على مادة تصميم المعارض بكلية الهندسة المعمارية و التصميم الرقمي جامعة دار العلوم. مجلة العمارة و الفنون و العلوم الإنسانية،مج. 6، ع. (s2)، ص ص. 111-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1255070
Modern Language Association (MLA)
الفقي، حسناء محمد خيري والفقي، لمياء محمد خيري. استراتيجيات التعليم الإلكتروني و المحاكاة بالواقع الافتراضي في ظل جائحة الكورونا : دراسة حالة على مادة تصميم المعارض بكلية الهندسة المعمارية و التصميم الرقمي جامعة دار العلوم. مجلة العمارة و الفنون و العلوم الإنسانية مج. 6، العدد الخاص الثاني (نيسان 2021)، ص ص. 111-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1255070
American Medical Association (AMA)
الفقي، حسناء محمد خيري والفقي، لمياء محمد خيري. استراتيجيات التعليم الإلكتروني و المحاكاة بالواقع الافتراضي في ظل جائحة الكورونا : دراسة حالة على مادة تصميم المعارض بكلية الهندسة المعمارية و التصميم الرقمي جامعة دار العلوم. مجلة العمارة و الفنون و العلوم الإنسانية. 2021. مج. 6، ع. (s2)، ص ص. 111-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1255070
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1255070
