![](/images/graphics-bg.png)
الاستماع إلى الموسيقى و انعكاسه على النتاج الفني لطلبة قسم التربية الفنية
Other Title(s)
Listening to music and its reflection on the artistic output of the students of the department of art education
Author
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 100 (30 Jun. 2021), pp.619-632, 14 p.
Publisher
University of Baghdad College of Fine Arts
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يمكن النظر إلى العلاقة بين الموسيقى و الفنون التشكيلية على أنها علاقة مترابطة، فكلاهما تنمي الخيال و التركيز و الإدراك الحسي، فضلا عن وجود بعض المفاهيم الفنية التي تشترك بها الموسيقى مع فن الرسم، على هذا الأساس تم التعاطي مع حيثيات هذا البحث الذي يهدف الى تعرف (تأثير الموسيقى على النتاج الفني (الرسم) لدى طلبة قسم التربية الفنية-كلية الفنون الجميلة) ففي الفصل الأول تم تناول مشكلة البحث و الأهمية و المصطلحات و الحدود و الهدف و في الفصل الثاني تناولت الباحثة في المبحث الأول العلاقة بين الموسيقى و الرسم و في المبحث الثاني تناولت استخدام الموسيقى في التعليم.
أما الفصل الثالث في إجراءات البحث فقد اختارت الباحثة المنهج الوصفي لتحقيق هدف البحث، و اختارت عينة من طلبة المرحلة الرابعة قسم التربية الفنية في كلية الفنون الجميلة في جامعة ديالي و بلغ أفراد العينة (47) طالبا و طالبة و تم اعتماد استمارة استبيان للتعرف على الطلبة الذين يستخدمون الموسيقى أثناء الرسم و الطلبة الذين لا يستخدمون الموسيقى و بعد التعرف على ذلك اعدت الباحثة استمارة لتحليل اللوحات الفنية و تم اختيار أربع لوحات بواقع لوحتين للمجموعة التي تستمع إلى الموسيقى و لوحتين الى المجموعة التي لا تستمع الى الموسيقى أثناء الرسم، و بعد تحليل هذه اللوحات لكلا المجموعتين توصلت الباحثة إلى عدد من النتائج أهمها : 1.
أن اللوحات الخاصة بالطلبة الذين يستمعون إلى الموسيقى ظهر فيها الإيقاع و الهارموني أما الطلبة الذين لم يستمعون إلى الموسيقى لم تظهر فيها هذه العناصر.
2.
يوجد تناغم و تنسيق و تفاعل في استخدام اللون و تدرجاته في أعمال الطلبة الذين يستمعون إلى الموسيقى، في حين لم يظهر هذا التفاعل اللوني بشكل واضح في أعمال الطلبة الذين لا يستمعون إلى الموسيقى.
3.
توزيع الأشكال و الكتل و الخطوط ظهر بشكل متناغم في أعمال الطلبة الذين يستمعون إلى الموسيقى أثناء الرسم في حين ظهر التناقض و الطبيعة الجامدة في أعمال الطلبة الذين لا يستمعون إلى الموسيقى.
و تم ختام هذا البحث بالتوصيات و قائمة المصادر.
Abstract EN
The relationship between music and plastic arts can be viewed as an interdependent relationship, as they both develop imagination, focus and sensory perception, as well as the presence of some artistic concepts that music shares with the art of drawing, on this basis the rationale for this research aimed at identifying (the influence of music) was dealt with On the artistic output (drawing) of students of the Department of Art Education - College of Fine Arts) In the first chapter the problem of research, importance, terminology, boundaries and goal was addressed, and in the second chapter the researcher dealt with in the first topic the relationship between music and painting, and in the second topic the use of music in education.
As for the third chapter in the research procedures, the researcher chose the descriptive approach to achieve the goal of the research, and she selected a sample of the fourth stage students in the Department of Art Education in the Faculty of Fine Arts at the University of Diyala.
Drawing and students who do not use music, and after getting acquainted with that, the researcher prepared a form for analyzing the paintings.
Two for the group that listens to music and two paintings for the group that does not listen to music while drawing chose four paintings.
After analyzing these paintings for both groups, the researcher reached a number of results the most important ones are: 1.
The panels for students who listen to music show rhythm and harmony.
As for students who did not listen to music, these elements did not appear.
2.
There is harmony, coordination and interaction in the use of color and its gradations in the work of students who listen to music, while this color interaction did not appear clearly in the work of students who do not listen to music .
3.
The distribution of shapes, blocks and lines appeared harmoniously in the work of students who listen to music while drawing, while the contradiction and rigid nature appeared in the work of students who did not listen to music.
This research was concluded with recommendations and a list of sources.
American Psychological Association (APA)
كعود، سميعة فاضل. 2021. الاستماع إلى الموسيقى و انعكاسه على النتاج الفني لطلبة قسم التربية الفنية. الأكاديمي،مج. 2021، ع. 100، ص ص. 619-632.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1255202
Modern Language Association (MLA)
كعود، سميعة فاضل. الاستماع إلى الموسيقى و انعكاسه على النتاج الفني لطلبة قسم التربية الفنية. الأكاديمي ع. 100 (2021)، ص ص. 619-632.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1255202
American Medical Association (AMA)
كعود، سميعة فاضل. الاستماع إلى الموسيقى و انعكاسه على النتاج الفني لطلبة قسم التربية الفنية. الأكاديمي. 2021. مج. 2021، ع. 100، ص ص. 619-632.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1255202
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 631
Record ID
BIM-1255202