دراسة تقويمية لدور مراكز الموهوبين في تنمية السلوك البيئي و الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Other Title(s)
An evaluation study of the role of the gifted center in the development of environmental and creative behavior among prep school students
Joint Authors
مصطفى إبراهيم عوض
محمد عبد التواب عبد المولى
شيماء بدر
صفية أحمد
Source
Issue
Vol. 50, Issue 4، ج. 3 (30 Apr. 2021), pp.167-207, 41 p.
Publisher
Ain Shams University Institute of Environmental Studies and Rese Arch Accredited
Publication Date
2021-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
41
Main Subjects
Earth Sciences, Water and Environment
Topics
- Education
- Schools
- Students
- School year
- Gifted
- Middle schools
- Classrooms
- Training courses
- Financial incentives
Abstract AR
هدف هذا البحث إلى تقويم دور مراكز الموهوبين في تنمية السلوك البيئي و الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.
و اعتمد البحث على المنهج الوصفي.
و تكونت عينة البحث من (200) تلميذ و تلميذة من تلاميذ المرحلة الإعدادية خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2020/2021م.
منهم (81) من الذكور و (119) من الإناث و لتحقيق الهدف من البحث تم إعداد استبانة تتضمن (50) عبارة تغطي أربعة مجالات هي: إدارة المركز و معلمي المركز و أنشطة المركز و خصائص و إمكانات المركز.
ومن اهم نتائج البحث أن مجمل محاور الاستبانة ذات درجة توافر (كبيرة جدا) من وجهة نظر التلاميذ كما كشفت نتائج البحث أيضا عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات الذكور و الإناث في الاستجابة على كل من المحور الأول و المحور الرابع، ووجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0، 05) بين متوسطي درجات مجموعتي (الذكور و الإناث) في الاستجابة على كل من المحور الثاني و المحور الثالث و الاستبانة ككل لصالح الذكور.
ويوصى البحث ببناء برامج توعوية و تثقيفية للتلاميذ الموهوبين و أولياء أمورهم للتعريف بالأدوار المتميزة التي يضطلع بها مركز رعاية الموهوبين كما يوصي بضرورة تصميم الأنشطة الإثرائية في ضوء أفضل الممارسات التربوية في مجال الموهبة و الإبداع و التفوق.
و يوصي أيضا بعقد المزيد من الدورات التدريبية المكثفة لمعلمي و مديري مراكز رعاية الموهوبين لتزويدهم بأحدث المستجدات في المجال.
و إيلاء و توجيه قدر أكبر من العناية بقياس و تقويم مدى فاعلية مراكز رعاية الموهوبين – من وجهات نظر كافة الأطراف ذات الصلة - من خلال أساليب متنوعة تغطي مختلف جوانب العمل بالمركز.
و تحسين ميزانيات مراكز رعاية الموهوبين من خلال مصادر تمويل متنوعة مع تقديم الحوافز المادية لتشجيع طاقم العمل و التلاميذ.
و تخصيص مباني مستقلة لمراكز رعاية الموهوبين بحيث تكون مساحتها مناسبة و تتسع لممارسة مختلف الأنشطة و الفعاليات المستهدفة.
Abstract EN
The aim of this research is to evaluate the role of gifted centers in developing environmental and creative behavior among middle school students.
The research was based on the descriptive approach.
The research sample consisted of (200) male and female middle school students during the first semester of the academic year 2020/2021.
Of them (81) are males and (119) are females.
To achieve the goal of the research, a questionnaire was prepared that includes (50) phrases covering four areas: The center's management.
The center's teachers.
The center's activities.
The center's characteristics and capabilities.
The results of the research indicated that the whole axes of the questionnaire have a degree of availability (very large) from the students' point of view, and the results of the research also revealed that there are no statistically significant differences between the mean scores of males and females in the response on both the first axis and the fourth axis, and the presence of statistically significant differences At the level of (0.05) between the mean scores of the two groups (males and females) in response to both the second and third axis, and the questionnaire as a whole in favor of males.
American Psychological Association (APA)
محمد عبد التواب عبد المولى ومصطفى إبراهيم عوض وشيماء بدر وصفية أحمد. 2021. دراسة تقويمية لدور مراكز الموهوبين في تنمية السلوك البيئي و الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة العلوم البيئية،مج. 50، ع. 4، ج. 3، ص ص. 167-207.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1256045
Modern Language Association (MLA)
محمد عبد التواب عبد المولى....[و آخرون]. دراسة تقويمية لدور مراكز الموهوبين في تنمية السلوك البيئي و الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة العلوم البيئية مج. 50، ع. 4، ج. 3 (نيسان 2021)، ص ص. 167-207.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1256045
American Medical Association (AMA)
محمد عبد التواب عبد المولى ومصطفى إبراهيم عوض وشيماء بدر وصفية أحمد. دراسة تقويمية لدور مراكز الموهوبين في تنمية السلوك البيئي و الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة العلوم البيئية. 2021. مج. 50، ع. 4، ج. 3، ص ص. 167-207.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1256045
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1256045
