الصحة التنظيمية و علاقتها بالإبداع الإداري لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة المنوفية : دراسة ميدانية

Abstract AR

هدف البحث الحالي إلى اكتشاف العلاقة بين الصحة التنظيمية و مستوى ممارسة المديرين للإبداع الإداري في المدارس الثانوية الحكومية في محافظة المنوفية.

و قد تكونت عينة البحث من (535) معلما و معلمة تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية النسبية من مجتمع البحث.

و استخدمت أداتان لجمع البيانات الأولى لقياس مستوى الصحة التنظيمية في المدارس الثانوية الحكومية في محافظة المنوفية و الثانية لقياس مستوى ممارسة مديري هذه المدارس للإبداع الإداري و قد تم التأكد من صدق الأداتين و ثباتهما.

و أظهرت نتائج البحث ما يأتي : أن مستوى الصحة التنظيمية في المدارس الثانوية الحكومية في محافظة المنوفية من وجهة نظر المعلمين و المعلمات كان مرتفعا إذ بلغ المتوسط الحسابي (3.82) و بانحراف معياري (0.63).

- أن مستوى ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة المنوفية كان مرتفعا إذ بلغ المتوسط الحسابي (4.742) و انحراف معياري (0.583).

- وجود علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤ 0.05) بين الدرجة الكلية للصحة التنظيمية و الدرجة الكلية لمستوى ممارسة المديرين للإبداع الإداري إذ بلغت قيمة معامل الارتباط (0.65) كما وجدت علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤ 0.05) بين جميع أبعاد الصحة التنظيمية و أبعاد الإبداع الإداري.

- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤ 0.05) في مستوى الصحة التنظيمية في المدارس الثانوية الحكومية في محافظة المنوفية تعزي لمتغيرات كل من : ( الجنس و المؤهل العلمي و المسمى الوظيفي).

- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤ 0.05) في مستوى ممارسة أبعاد الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة المنوفية تعزي لمتغيرات كل من : (الجنس و المؤهل العلمي و المسمى الوظيفي).