بناء أداة لتقييم واقع النظام الإحيائي و التطبيقي في الدراسة الإعدادية من وجهة نظر المدرسين
Other Title(s)
Building a tool to assess the reality of the biological and applied system in the preparatory study from the teachers point of view
Joint Authors
الياسري، نداء محمد باقر
زينب كاظم عبد الحسن
Source
مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
Issue
Vol. 46, Issue 2 (30 Apr. 2021), pp.257-280, 24 p.
Publisher
University of Basrah College of Education for Human Sciences
Publication Date
2021-04-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
24
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي الى بناء أداة لتقييم واقع النظام الإحيائي والتطبيقي في الدراسة الإعدادية من وجهة نظر المدرسين، وقد تحدد البحث الحالي بعينة من المدارس الإعدادية الحكومية الصباحية والمسائية للبنين والبنات التي تقع ضمن واقع المديرية العامة للتربية في محافظة البصرة للعام الدراسي 2019- 2020، واعتمدت الباحثتان الاستبانة كأداة للبحث متكونة من مجموعة من الأسئلة بحيث أصبح عدد فقرات المقياس بصورته الاولية متكون من (35) فقرة، وقد تم ايجاد الثبات بطريقتي التجزئة النصفية والفاكرونباخ، وقد بلغ معامل ثبات عينة المدرسين (0.74)، وبعد تصحيحه بمعادلة جتمان بلغت قيمته (0.83)، اذ بلغ معامل الثبات بطريقة الفاكرونباخ (0.84)، وقد بلغت عينة المدرسين (177) مدرسا ومدرسة، موزعين وفق النوع الاجتماعي، وتم استعمال الاختبار التائي لعينة واحدة والاختبار التائي لعينتين مستقلتين ومعامل ارتباط بيرسون، وقد توصلت الباحثتان الى بناء اداة لتقييم واقع النظام الإحيائي والتطبيقي في الدراسة الإعدادية من وجهة نظر المدرسين.
Abstract EN
The current research aims to build a tool to assess the reality of the biological and applied system in the preparatory study from the teachers' point of view, and the current research has been determined by a sample of the morning and evening governmental preparatory schools for boys and girls that fall within the reality of the General Directorate of Education in Basrah Province for the academic year 2019- 2020.
The questionnaire is considered as a research tool consists of a group of questions, so that the number of the scale's paragraphs in its initial form is composed of (35) items.
The stability was found by the two halftone and Vackronbach methods, and the stability coefficient of the teachers’ sample was (0.74), and after correcting it with the Gutman equation, its value was (0.83).
The stability coefficient by Vackronbach method was (0.84), and the teacher sample reached (177) male and female teachers who are distributed according to gender, and the T-test for one sample and the T-test for two independent samples and the Pearson correlation coefficient were used.
The two researchers have found a tool to assess the reality of the biological and applied system in the preparatory study from the teachers' point of view.
American Psychological Association (APA)
زينب كاظم عبد الحسن والياسري، نداء محمد باقر. 2021. بناء أداة لتقييم واقع النظام الإحيائي و التطبيقي في الدراسة الإعدادية من وجهة نظر المدرسين. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية،مج. 46، ع. 2، ص ص. 257-280.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1256316
Modern Language Association (MLA)
زينب كاظم عبد الحسن والياسري، نداء محمد باقر. بناء أداة لتقييم واقع النظام الإحيائي و التطبيقي في الدراسة الإعدادية من وجهة نظر المدرسين. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية مج. 46، ع. 2 (نيسان 2021)، ص ص. 257-280.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1256316
American Medical Association (AMA)
زينب كاظم عبد الحسن والياسري، نداء محمد باقر. بناء أداة لتقييم واقع النظام الإحيائي و التطبيقي في الدراسة الإعدادية من وجهة نظر المدرسين. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية. 2021. مج. 46، ع. 2، ص ص. 257-280.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1256316
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 275-280
Record ID
BIM-1256316