توظيف البيداغوجيا المنتجة في تعزيز الأداء التدريسي لمعلمات الرياضيات في سلطنة عمان
Other Title(s)
Using productive pedagogies for enhancing the teaching performance of female mathematics teachers in Oman
Joint Authors
الحوسنية، خولة بنت زاهر
أمبوسعيدي، عبد الله بن خميس بن علي
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 21, Issue 4 (31 Dec. 2020), pp.435-468, 34 p.
Publisher
University of Bahrain Deanship of Graduate Studies and Scientific Research
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Bahrain
No. of Pages
34
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed to investigate the results of employing Productive Pedagogies produced in its four dimensions (Intellectual quality - Connectedness - Supportive Classroom Environment – Working and Valuing Differences) on enhancing the teaching performance of female mathematics teachers in Oman.
The qualitative materials and instruments of the study included: the teacher professional development program to introduce Productive Pedagogies, individual and group semi-structured interviews, group discussions, classroom observations and researcher's diaries notes, were employed in this study.
The program targeted a small purposeful sample consisting of four mathematics female teachers who were teaching in a post-basic education school for grades (11-12) in Oman.
The results showed an improvement in teachers' knowledge, skills, and ability to introduce Productive Pedagogies' dimensions into their teaching practices.
That improvement was occurred through three stages (preparation and training - designing and applying teaching and learning experiences - reflection and improvements).
The results of the study emphasized the importance of applying quality professional development programs in the school community and in colleges of education.
The study also recommended conducting more research to investigate challenges facing the optimal application of the Productive Pedagogies as a framework to enhance the teaching performance of mathematics teachers.
American Psychological Association (APA)
الحوسنية، خولة بنت زاهر وأمبوسعيدي، عبد الله بن خميس بن علي. 2020. توظيف البيداغوجيا المنتجة في تعزيز الأداء التدريسي لمعلمات الرياضيات في سلطنة عمان. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 21، ع. 4، ص ص. 435-468.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1257803
Modern Language Association (MLA)
الحوسنية، خولة بنت زاهر وأمبوسعيدي، عبد الله بن خميس بن علي. توظيف البيداغوجيا المنتجة في تعزيز الأداء التدريسي لمعلمات الرياضيات في سلطنة عمان. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 21، ع. 4 (كانون الأول 2020)، ص ص. 435-468.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1257803
American Medical Association (AMA)
الحوسنية، خولة بنت زاهر وأمبوسعيدي، عبد الله بن خميس بن علي. توظيف البيداغوجيا المنتجة في تعزيز الأداء التدريسي لمعلمات الرياضيات في سلطنة عمان. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 21، ع. 4، ص ص. 435-468.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1257803
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 465-468
Record ID
BIM-1257803