أثر برنامج تدريبي علي التفاعلات الإجتماعيه و المستوي الرقمي لتلاميذ المرحله الإبتدائيه لسباق الوثب الطويل بالأزهر الشريف

Abstract AR

يعد التفاعل الإجتماعي من أكثر المفاهيم انتشارا في علم الاجتماع و علم النفس على السواء و هو الأساس في دراسة علم النفس الإجتماعي الذي يتناول دراسة كيفية تفاعل الفرد مع البيئة و ما ينتج عن هذا التفاعل من قيم وعادات و اتجاهات و من أهم أهداف التفاعل الإجتماعي أنه يحقق التفاعل بين أفراد المجموعه الواحده وقد تم اختيار عينه البحث بالطريقه العمديه من طلاب المرحله الإبتدائيه لإنهم من ممارسي رياضه العاب القوي وقد بلغ قوام العينه (20) طالب تم تقسيمهم إلي مجموعتين مجموعه تجريبيه قوامها (10) طلاب و مجموعه ضابطه و قوامها (10) طلاب
استخدمت الباحثه المنهج التجريبي بتصميم القياس القبلي و البعدي لمجموعتين (أحدأهما تجريبيه– و الأخري ضابطه ) قامت الباحثه بتطبيق البرنامج لطلاب الازهر الشريف في سباق الوثب الطويل وقد تم إعطاء فرصه للطلبه لتصحيح أخطاء بعض و عمل تغذيه رجعيه للمهارات أثناء البرانامج التدريبي حيث استغرق تنفيذ البرنامج (8) أسابيع بواقع (2) وحده تدريبيه في الأسبوع وقد اسفرت النتائج الي تحسن التفاعلات الإجتماعيه للطلاب و ايضا المستوي الرقمي لسباق الوثب الطويل لصالح المجموعه التجريبيه.