مستوى الضغوط المهنية كدالة تنبؤية لأعراض الاضطرابات السيكوسوماتية لدى معلمات المرحلة المتوسطة في دولة الكويت في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية

Abstract AR

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف إلى درجة الضغوط المهنية كدالة تنبؤية لأعراض الاضطرابات السيكوسوماتية لدى معلمات المرحلة المتوسطة في دولة الكويت و الفروق في تلك الدرجة تبعا لمتغيرات الدراسة (العمر التخصص الحالة الاجتماعية، سنوات الخبرة) و لتحقيق أهداف الدراسة الحالية تم اتباع المنهج الوصفي بشقيه المسحي و التنبؤي لملائمته لطبيعة الدراسة و تكونت عينة الدراسة من (466) معلمة للمرحلة المتوسطة في دولة الكويت و اللاتي تم اختيارهن بالطريقة العشوائية وقد تم استخدام مقياس الضغوط المهنية و مقياس الأعراض السيكوسوماتية.

وقد أشارت النتائج إلى أن درجة الضغوط المهنية لدى المعلمات كانت مرتفعة بمتوسط حسابي مقداره (3.50) وأن درجة الأعراض السيكوسوماتية كانت منخفضة بمتوسط حسابي مقداره (1.71) كذلك أظهرت الدراسة إمكانية التنبؤ بالأعراض السيكوسوماتية من خلال الاعتماد على درجات الضغوط المهنية لدى المعلمات بدرجة متوسطة كما أشارت التائج إلى عدم وجود فروق في درجة الضغوط المهنية و أعراض الاضطرابات السيكوسومااتية لدى المعلمات تبعا لمتغيرات الدراسة (العمر التخصص الحالة الاجتماعية سنوات الخبرة).

وفي ضوء نتائج الدراسة توصي الباحثة بالحاجة للعمل على تكثيف مزيد من الجهود بهدف تزويد المعلمات بالثقافة المعرفية و تدريبهن على اكتساب المهارات المناسبة للتعامل مع الضغوط المهنية و التخفيف من آثارها المحتملة و التغلب عليها.