فاعلية المدخل البصري القائم على برنامج (GSP) في علاج اضطرابات الإدراك البصري و خفض القلق الرياضي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي ذوي صعوبات تعلم الرياضيات
Other Title(s)
The effectiveness of the visual approach based on the (GSP) program in treating the visual perception disorders and reducing the mathematical anxiety for the second cycle of basic education with
Author
Source
Issue
Vol. 23, Issue 6، ج. 2 (31 Jul. 2020), pp.90-149, 60 p.
Publisher
Egyptian Council of Mathematics Education
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
60
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Topics
Abstract EN
The Aim of the Study was to Measure the Effectiveness of the Visual Approach Based on the GSP Program in Treating the Visual Perception disorders and reducing the mathematical anxiety for the Second Cycle of Basic Education with Mathematics Disabilities Students.
The Sample Consisted of Two Groups: 1st Exp (According to the Visual Approach).
2nd Cont (According to the Traditional Approach).
The Study Utilized the Raven IQ test- a battery of Mathematics Disabilities- a of visual perception disorders scale- a test to asses Mathematics Disabilities- a mathematical anxiety scale, and the results indicated that there are significant differences in: (visual perception skills- Mathematics Disabilities- mathematical anxiety) for Exp Group, and significant differences were found between the pre and post applications of the Exp group in the variables of research for the post application
American Psychological Association (APA)
العشري، محمد فخري أحمد. 2020. فاعلية المدخل البصري القائم على برنامج (GSP) في علاج اضطرابات الإدراك البصري و خفض القلق الرياضي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي ذوي صعوبات تعلم الرياضيات. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 23، ع. 6، ج. 2، ص ص. 90-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259948
Modern Language Association (MLA)
العشري، محمد فخري أحمد. فاعلية المدخل البصري القائم على برنامج (GSP) في علاج اضطرابات الإدراك البصري و خفض القلق الرياضي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي ذوي صعوبات تعلم الرياضيات. مجلة تربويات الرياضيات مج. 23، ع. 6، ج. 2 (تموز 2020)، ص ص. 90-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259948
American Medical Association (AMA)
العشري، محمد فخري أحمد. فاعلية المدخل البصري القائم على برنامج (GSP) في علاج اضطرابات الإدراك البصري و خفض القلق الرياضي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي ذوي صعوبات تعلم الرياضيات. مجلة تربويات الرياضيات. 2020. مج. 23، ع. 6، ج. 2، ص ص. 90-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259948
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1259948
