أثر استخدام استراتيجية مقترحة في تدريس الرياضيات على تنمية مهارات حل المسألة الرياضية اللفظية لدى طلاب المرحلة الابتدائية
Author
Source
Issue
Vol. 23, Issue 6، ج. 2 (31 Jul. 2020), pp.277-300, 24 p.
Publisher
Egyptian Council of Mathematics Education
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
24
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Topics
Abstract EN
The present study aimed at is identifying the effect of a proposed strategy on the development of verbal mathematical problem solving skills among elementary students.
The semi-experimental curriculum was used.
The sample consisted of the fourth grade students at Al-Bajadiyah School in Dawadmi Governorate, where they were divided into two groups.
The experimental number of (25) students, and the control group and the number (24) students, and the preparation of achievement test as a tool for study.
The results showed that:
American Psychological Association (APA)
النفيعي، ضواي بن شبيب. 2020. أثر استخدام استراتيجية مقترحة في تدريس الرياضيات على تنمية مهارات حل المسألة الرياضية اللفظية لدى طلاب المرحلة الابتدائية. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 23، ع. 6، ج. 2، ص ص. 277-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259954
Modern Language Association (MLA)
النفيعي، ضواي بن شبيب. أثر استخدام استراتيجية مقترحة في تدريس الرياضيات على تنمية مهارات حل المسألة الرياضية اللفظية لدى طلاب المرحلة الابتدائية. مجلة تربويات الرياضيات مج. 23، ع. 6، ج. 2 (تموز 2020)، ص ص. 277-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259954
American Medical Association (AMA)
النفيعي، ضواي بن شبيب. أثر استخدام استراتيجية مقترحة في تدريس الرياضيات على تنمية مهارات حل المسألة الرياضية اللفظية لدى طلاب المرحلة الابتدائية. مجلة تربويات الرياضيات. 2020. مج. 23، ع. 6، ج. 2، ص ص. 277-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259954
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1259954
