![](/images/graphics-bg.png)
تنمية الاستيعاب المفاهيمي و النزعة المنتجة لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي الأزهري باستخدام يدويات معمل الجبر
Other Title(s)
Developing conceptual understanding and productive disposition for al-azhar second year prep students using algebra laboratory manipulates
Parallel Title
Developing conceptual understanding and productive disposition for al-azhar second year prep students using algebra laboratory manipulates
Joint Authors
عصر، رضا مسعد السعيد
داود، محمود محمد سيد أحمد
Source
Issue
Vol. 23, Issue 5، ج. 1 (31 Jul. 2020), pp.204-233, 30 p.
Publisher
Egyptian Council of Mathematics Education
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
30
Main Subjects
Abstract EN
The study aimed to identifying the effectiveness of Algebra laboratory Manipulatives to Develop Al-Azhar second year prep students conceptual understanding and productive disposition using algebra laboratory manipulatives.
The study was conducted on a group of second grade preparatory Pupils who reached (39) Pupil divided into (16) Pupil experimental group and (23) Pupil control group، The study presented a number of materials and tools that were a list of the dimensions of conceptual understanding and productive disposition، student book in the unit "The analysis" allocated to students in the second grade of the second semester after rephrasing according to Algebra laboratory Manipulatives، Teacher Guide to Teaching the unit using this Algebra laboratory Manipulatives and two mathematical competency measurement instruments which were in the test of conceptual understandingand the measure of emotional productive disposition.
The study reached to effectiveness of using Algebra laboratory Manipulatives in teaching Mathematics in developing conceptual understanding and productive disposition for the Pupils of Al-Azhar second year prep students.
American Psychological Association (APA)
عصر، رضا مسعد السعيد وداود، محمود محمد سيد أحمد. 2020. تنمية الاستيعاب المفاهيمي و النزعة المنتجة لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي الأزهري باستخدام يدويات معمل الجبر. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 23، ع. 5، ج. 1، ص ص. 204-233.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259965
Modern Language Association (MLA)
عصر، رضا مسعد السعيد وداود، محمود محمد سيد أحمد. تنمية الاستيعاب المفاهيمي و النزعة المنتجة لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي الأزهري باستخدام يدويات معمل الجبر. مجلة تربويات الرياضيات مج. 23، ع. 5، ج. 1 (تموز 2020)، ص ص. 204-233.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259965
American Medical Association (AMA)
عصر، رضا مسعد السعيد وداود، محمود محمد سيد أحمد. تنمية الاستيعاب المفاهيمي و النزعة المنتجة لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي الأزهري باستخدام يدويات معمل الجبر. مجلة تربويات الرياضيات. 2020. مج. 23، ع. 5، ج. 1، ص ص. 204-233.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259965
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1259965