فعالية مدخل التعلم العميق في تنمية التفكير السابر و البراعة الرياضية و خفض التجول العقلي لدى طلاب المرحلة الثانوية
Other Title(s)
Effectiveness of deep learning approach in developing probe thinking, mathematical proficiency and reducing mind-wandering towards mathematics of secondary school students
Author
Source
Issue
Vol. 23, Issue 4، ج. 2 (31 May. 2020), pp.217-251, 35 p.
Publisher
Egyptian Council of Mathematics Education
Publication Date
2020-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
35
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The current research aimed to discover the Effectiveness of Deep learning approach In developing Probe thinking, Mathematical Proficiency and Reducing Mind-wandering towards mathematics of secondary school students, The research sample consisted of the First -grade preparatory( 70) students from two preparatory schools in The martyr Hosni Abadi Secondary School and Al-Marashdeh Secondary School, Al-Wakf Educational Administration, Qena Four tools were developed and/or used in the present research:
American Psychological Association (APA)
محمد، خلف الله حلمي فاوي. 2020. فعالية مدخل التعلم العميق في تنمية التفكير السابر و البراعة الرياضية و خفض التجول العقلي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 23، ع. 4، ج. 2، ص ص. 217-251.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259975
Modern Language Association (MLA)
محمد، خلف الله حلمي فاوي. فعالية مدخل التعلم العميق في تنمية التفكير السابر و البراعة الرياضية و خفض التجول العقلي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة تربويات الرياضيات مج. 23، ع. 4، ج. 2 (أيار 2020)، ص ص. 217-251.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259975
American Medical Association (AMA)
محمد، خلف الله حلمي فاوي. فعالية مدخل التعلم العميق في تنمية التفكير السابر و البراعة الرياضية و خفض التجول العقلي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة تربويات الرياضيات. 2020. مج. 23، ع. 4، ج. 2، ص ص. 217-251.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259975
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1259975
