استراتيجية قائمة على الحجاج اللغوي لتنمية مهارات الكتابة الإقناعية لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
Joint Authors
المرسي، محمد حسن
أحمد عاطف شاهين
Source
Issue
Vol. 2020, Issue 74، ج. 1 (31 Jul. 2020), pp.1-18, 18 p.
Publisher
Damietta University Faculty of Education
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
18
Main Subjects
Topics
Abstract AR
عنوان البحث: استراتيجية قائمة على الحجاج اللغوي لتنمية مهارات الكتابة الإقناعية لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية.
هدف هذا البحث إلى تنمية مهارات الكتابة الإقناعية لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية من خلال استخدام إجراءات الحجاج اللغوي.
وتم استخدام المنهج شبه التجريبي لمجموعتين (تجريبية و ضابطة) مع الاختبار القبلي و البعدي درست المجموعة التجريبية الاستراتيجية القائمة على الحجاج اللغوي على حين درست المجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية و تكونت عينة البحث من (80) طالبا تم اختيارهم بطريقة عشوائية من طلاب الصف الأول الثانوي الأزهري و لتحقيق أهداف البحث قام الباحث بإعداد الأدوات و المواد التعليمية التالية: - قائمة بمهارات الكتابة الإقناعية المناسبة لطلاب الصف الأول الثانوي الأزهري.
- اختبار لقياس مهارات الكتابة الإقناعية وتم التأكد من صدقه و ثباته.
- استراتيجية قائمة على الحجاج اللغوي لتنمية تلك المهارات.
- دليل معلم لاستخدام الاستراتيجية القائمة على الحجاج اللغوي.
- تطبيق الاختبار على المجموعتين: التجريبية و الضابطة قبليا ثم تطبيق الاستراتيجية القائمة على الحجاج اللغوي على المجموعة التجريبية على حين تدرس المجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية ثم تطبيق الاختبار بعديا.
- بعد انتهاء التطبيق تمت المعالجة الإحصائية وتوصل البحث إلى عدد من النتائج من أهمها: - فاعلية استخدام الاستراتيجية القائمة على الحجاج اللغوي في تنمية مهارات الكتابة الإقناعية لدي طلاب الصف الأول الثانوي الأزهري.
و أخيرا قدم البحث عددا من التوصيات و المقترحات في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها.
American Psychological Association (APA)
أحمد عاطف شاهين والمرسي، محمد حسن. 2020. استراتيجية قائمة على الحجاج اللغوي لتنمية مهارات الكتابة الإقناعية لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية. مجلة كلية التربية،مج. 2020، ع. 74، ج. 1، ص ص. 1-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1260423
Modern Language Association (MLA)
أحمد عاطف شاهين والمرسي، محمد حسن. استراتيجية قائمة على الحجاج اللغوي لتنمية مهارات الكتابة الإقناعية لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية. مجلة كلية التربية ع. 74، ج. 1 (تموز 2020)، ص ص. 1-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1260423
American Medical Association (AMA)
أحمد عاطف شاهين والمرسي، محمد حسن. استراتيجية قائمة على الحجاج اللغوي لتنمية مهارات الكتابة الإقناعية لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 2020، ع. 74، ج. 1، ص ص. 1-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1260423
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1260423
