آثر استخدام إستراتيجية الكرسي الساخن على التحصيل المعرفي في مقرر نظم مشكلات التعليم لطالبات شعبة التدريس بكلية التربية الرياضية
Other Title(s)
The effect of using the hot seat strategy on a cognitive achievement in curriculum systems of education problems for students of the teaching division, faculty of physical education
Joint Authors
أبو سريع، مدحت علي
أحمد، ياسمين عيد عبد المالك
عرفان، الشيماء سعد زغلول
Source
مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية و الرياضية
Issue
Vol. 3, Issue 5، ج. 1 (31 Mar. 2020), pp.97-119, 23 p.
Publisher
Beni-Suef University Faculty of Physical Education
Publication Date
2020-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
23
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
يهدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية الكرسي الساخن على التحصيل المعرفي في مقرر نظم مشكلات التعليم لطالبات شعبة التدريس بكلية التربية الرياضية جامعة بني سويف، وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة على عينة قوامها (30) طالبة وتم تقسيمهم بالتساوي على المجموعتين، وقد استعانت الباحثة بعينة استطلاعية عددها (15) طالبة من داخل مجتمع البحث ومن خارج العينة الأساسية، وقد أسفرت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائية بين مجموعتي البحث في مستوى التحصيل المعرفي لصالح المجموعة التجريبية.
Abstract EN
The research aims to identify the impact of the use of hot seat strategy on the cognitive achievement in the curriculum Systems of education problems of the teaching department of the Faculty of Physical Education, Beni Suef University, the researcher used the experimental method design of the two groups, one experimental and the other controlling a sample of (30) students were divided equally The researcher used a survey sample of (15) students from within the research community and from outside the main sample., The results resulted in statistical differences between the two groups in the level of cognitive achievement in favor of the experimental group.
American Psychological Association (APA)
أبو سريع، مدحت علي وعرفان، الشيماء سعد زغلول وأحمد، ياسمين عيد عبد المالك. 2020. آثر استخدام إستراتيجية الكرسي الساخن على التحصيل المعرفي في مقرر نظم مشكلات التعليم لطالبات شعبة التدريس بكلية التربية الرياضية. مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية و الرياضية،مج. 3، ع. 5، ج. 1، ص ص. 97-119.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1260821
Modern Language Association (MLA)
أبو سريع، مدحت علي....[و آخرون]. آثر استخدام إستراتيجية الكرسي الساخن على التحصيل المعرفي في مقرر نظم مشكلات التعليم لطالبات شعبة التدريس بكلية التربية الرياضية. مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية و الرياضية مج. 3، ع. 5، ج. 1 (آذار 2020)، ص ص. 97-119.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1260821
American Medical Association (AMA)
أبو سريع، مدحت علي وعرفان، الشيماء سعد زغلول وأحمد، ياسمين عيد عبد المالك. آثر استخدام إستراتيجية الكرسي الساخن على التحصيل المعرفي في مقرر نظم مشكلات التعليم لطالبات شعبة التدريس بكلية التربية الرياضية. مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية و الرياضية. 2020. مج. 3، ع. 5، ج. 1، ص ص. 97-119.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1260821
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 117-118
Record ID
BIM-1260821