الخصائص السيكومترية لمقياس التنمر المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الأعدادية
Other Title(s)
The big five personality Trais as predictors of cognitive dissonance and school bullying in preporatory stage pupils
Joint Authors
أحمد، جهاد كرم محمد
الدرديري، عبد المنعم أحمد
محمد، خديجة محمد بدر الدين أحمد
Source
مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية
Issue
Vol. 2020, Issue 5 (31 Dec. 2020), pp.1-21, 21 p.
Publisher
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
21
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس التنمر المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ولتحقيق هدف البحث استخدم المنهج الوصفي وتكون عدد المشاركين في البحث من 200 تلميذا وتلميذة من تلاميذ المرحلة الإعدادية بإدارة أسوان التعليمية وتم التحقق من صدق المقياس باستخدام التحليل العاملي الاستكشافي بطريقة المكونات الأساسية كذلك تم التحقق من ثبات مقياس التنمر المدرسي عن طريق استخدام معاملات ألفا كرونباخ وفي ضوء صدق وثبات المقياس تبين أنه صالح للتطبيق على تلاميذ المرحلة الإعدادية.
American Psychological Association (APA)
أحمد، جهاد كرم محمد والدرديري، عبد المنعم أحمد ومحمد، خديجة محمد بدر الدين أحمد. 2020. الخصائص السيكومترية لمقياس التنمر المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الأعدادية. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية،مج. 2020، ع. 5، ص ص. 1-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1260991
Modern Language Association (MLA)
أحمد، جهاد كرم محمد....[و آخرون]. الخصائص السيكومترية لمقياس التنمر المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الأعدادية. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية ع. 5 (كانون الأول 2020)، ص ص. 1-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1260991
American Medical Association (AMA)
أحمد، جهاد كرم محمد والدرديري، عبد المنعم أحمد ومحمد، خديجة محمد بدر الدين أحمد. الخصائص السيكومترية لمقياس التنمر المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الأعدادية. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. 2020. مج. 2020، ع. 5، ص ص. 1-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1260991
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق: ص. 20-21
Record ID
BIM-1260991
