فاعلية برنامج في الدراسات الاجتماعية قائم على نظرية التعلم الاجتماعي باستخدام خرائط السلوك على تنمية مهارات التواصل الاجتماعى للتلاميذ الصم بالحلقة الإعدادية
Other Title(s)
The effectiveness of using of a program in social studies based on social-learning theory using behavior maps on developing social communication skills for deaf students in preparatory stage
Joint Authors
خضراوي، زين العابدين شحاته
عمران، خالد عبد اللطيف محمد
البرعي، إمام محمد علي
مقلد، سحر عبد الله محمد أحمد
Source
مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج
Issue
Vol. 2020, Issue 3 (30 Apr. 2020), pp.757-809, 53 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2020-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
53
Main Subjects
Topics
- Social sciences
- Sociology
- Socialization
- Social networking Web sites
- Empiricism
- Social media
- Social learning
Abstract AR
تحددت مشكلة البحث الحالي في وجود و قصور في مهارات التواصل الإجتماعي لدى التلاميذ الصم بالصف الأول الإعدادي.
استخدم البحث الحالي المنهج شبه المنهج التجريبي التربوي ذي المجموعة الواحدة حيث يدرس فاعلية برنامج في الدراسات الإجتماعية قائم على نظرية التعلم الإجتماعي باستخدام خرائط السلوك(متغير مستقل)على تنمية مهارات التواصل الاجتماعى (متغير تابع) لدى التلاميذ الصم بالحلقة الإعدادية.
تم إعداد الأدوات و المواد التالية: - برنامج معد وفقا لخصائص خرائط السلوك يقتصر على دروس الوحدة المختارة.
- دليل المعلم: يوضح كيفية استخدام البرنامج المعد وفقا لخصائص خرائط السلوك لتدريس الوحدة المختارة.
- كتيب التلميذ: يوضح كيفية استخدام البرنامج لمعدة وفقا لخصائص خرائط السلوك لدراسة الوحدة المختارة.
- مقياس مهارات التواصل الإجتماعي.
توصل البحث الحالي إلي النتائج التالية: 1- يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطى درجات التلاميذ مجموعة البحث قبل دراسة البرنامج القائم على نظرية التعلم الإجتماعي باستخدام خرائط السلوك في التطبيقين القبلي و البعدى لمقياس مهارات التواصل الاجتماعي.
توصلت نتائج البحث الى فاعلية البرنامج في الدراسات الاجتماعية القائم على نظرية التعلم الإجتماعية باستخدام خرائط السلوك على تنمية مهارات التواصل الإجتماعي لدى التلاميذ الصم بالمرحلة الإعدادية.
وتوصي الباحثة بإعادة صياغة وحدات منهج الدراسات الاجتماعية في المرحلة الإعدادية للتلاميذ الصم وفقا لخرائط السلوك و بشكل إلكتروني (مرئي) و بصورة غير خطية مما يسهم في توضيح العلاقات بين الظواهر و الأحداث التاريخية كما توصي الباحثة بضرورة الاهتمام بالتعليم الاجتماعي مما يساعد على تنمية مهارات التواصل الاجتماعي لدى المتعلمين الصم.
American Psychological Association (APA)
خضراوي، زين العابدين شحاته وعمران، خالد عبد اللطيف محمد والبرعي، إمام محمد علي ومقلد، سحر عبد الله محمد أحمد. 2020. فاعلية برنامج في الدراسات الاجتماعية قائم على نظرية التعلم الاجتماعي باستخدام خرائط السلوك على تنمية مهارات التواصل الاجتماعى للتلاميذ الصم بالحلقة الإعدادية. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج،مج. 2020، ع. 3، ص ص. 757-809.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261179
Modern Language Association (MLA)
خضراوي، زين العابدين شحاته....[و آخرون]. فاعلية برنامج في الدراسات الاجتماعية قائم على نظرية التعلم الاجتماعي باستخدام خرائط السلوك على تنمية مهارات التواصل الاجتماعى للتلاميذ الصم بالحلقة الإعدادية. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج ع. 3 (نيسان 2020)، ص ص. 757-809.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261179
American Medical Association (AMA)
خضراوي، زين العابدين شحاته وعمران، خالد عبد اللطيف محمد والبرعي، إمام محمد علي ومقلد، سحر عبد الله محمد أحمد. فاعلية برنامج في الدراسات الاجتماعية قائم على نظرية التعلم الاجتماعي باستخدام خرائط السلوك على تنمية مهارات التواصل الاجتماعى للتلاميذ الصم بالحلقة الإعدادية. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. 2020. مج. 2020، ع. 3، ص ص. 757-809.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261179
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1261179
