الوصم الإجتماعي من منظور التربية الاسلامية

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى بيان موقف التربية الإسلامية من الوصم الاجتماعي و التعرف على التربية الوقائية و التربية العلاجية للوصم الاجتماعي في التربية الإسلامية و لتحقيق تلك الأهداف فقد استخدم الباحث المنهج الاستنباطي لاستنباط موقف التربية الإسلامية من الوصم الاجتماعي من القرآن الكريم و السنة النبوية وقد انتهت الدراسة إلى عدد من النتائج كان من أبرزها ما يلي: 1- في مواقف الوصم التي تعرض لها الأنبياء و عظماء الأمة قواعد تربوية تتمثل في القدوة و التي من شأنها تسلية الشخص الموصوم و مساعدته في التغلب على ما يتعرض له من أذى.

2- ممارسة الوصم ناتج عن دوافع حددتها التربية الإسلامية في ثلاثة دوافع هي: (الكبر و الحسد و العنصرية) و التي تم استنباطها من القرآن الكريم و السنة النبوية.

3- ركزت التربية الإسلامية على أسلوب الترهيب و التخويف من العقاب لأن الوصم فيه تعد على الآخرين و بالتالي كان من الضرورة وجود تربية عقابية لردع الفاعل.