![](/images/graphics-bg.png)
الأسرة الجزائرية والتعليم الإلكتروني: الرهانات والتحديات
Other Title(s)
Algerian family and e-education: stakes and challenges
Joint Authors
Source
المجلة العلمية للتكنولوجيا و علوم الإعاقة
Issue
Vol. 2, Issue 5 (31 Dec. 2020), pp.67-78, 12 p.
Publisher
The Scientific Foundation for Educational Sciences and Technology and Special Education
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
12
Main Subjects
Abstract AR
إن دخول العالم ككل إلى مرحلة جديدة فرضتها التغيرات العالمية وما حملته العولمة من تحديات كانت لها إيجابيات وسلبيات على مختلف الأصعدة ومست كل نظم وبنى المجتمع بما فيها الأسرة والمدرسة هاتين المؤسستين المسؤولتين بشكل مباشر عن عملية التنشئة الاجتماعية وتشكيل السلوك الاجتماعي وفقا لما ترضاه الثقافة المجتمعية.
فلقد خلقت العولمة أعباء جديدة للأسرة والمدرسة على حد سواء كما خلقت في الوقت نفسه آليات ساعدتهما في أدائهما لأدوارهما وفقا لحتميات البيئة الرقمية وانعكاساتها على النظام التربوي لينتج شكل من أشكال التعلم الحديث (التعلم الإلكتروني).
بناء على ذلك ستبرز هذه الورقة البحثية دور الأسرة التعليمي أمام ما تواجهه من تحديات في هذا الجانب وما يجب أن تقوم به في سبيل الاستخدام الأمثل والأنفع للبيئة الرقمية وما تحمله من ثورة معلوماتية
Abstract EN
The fact that the world as a whole has entered a new phase imposed by global changes and the challenges that globalization has brought has had both positive and negative effects on various levels, and has affected all systems and structures of society, including the family and school, those institutions directly responsible for the process of socialization and the shaping of social behavior in accordance with community culture.
Globalization has created new burdens for both the family and the school as well as mechanisms that have helped them performs their roles in accordance with the imperatives of the digital environment and its implications for the educational system, producing a form of modern learning (e-learning).
Accordingly, this paper will highlight the educational role of the family in the face of the challenges it faces in this regard and the need for it to make the best use and benefit of the digital environment and its information revolution.
American Psychological Association (APA)
حورية علي شريف ويوسف علي شريف. 2020. الأسرة الجزائرية والتعليم الإلكتروني: الرهانات والتحديات. المجلة العلمية للتكنولوجيا و علوم الإعاقة،مج. 2، ع. 5، ص ص. 67-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261319
Modern Language Association (MLA)
حورية علي شريف ويوسف علي شريف. الأسرة الجزائرية والتعليم الإلكتروني: الرهانات والتحديات. المجلة العلمية للتكنولوجيا و علوم الإعاقة مج. 2، ع. 5 (كانون الأول 2020)، ص ص. 67-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261319
American Medical Association (AMA)
حورية علي شريف ويوسف علي شريف. الأسرة الجزائرية والتعليم الإلكتروني: الرهانات والتحديات. المجلة العلمية للتكنولوجيا و علوم الإعاقة. 2020. مج. 2، ع. 5، ص ص. 67-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261319
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 77-78
Record ID
BIM-1261319