أثر استخدام استراتيجية التعلم الخدمي في تعلم الكيمياء لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى الطلاب معلمي الكيمياء بكلية التربية
Other Title(s)
The effect of using the service-learning strategy on learning chemistry to develop the skills of the twenty-first century among students, chemistry teachers at the faculty of education
Author
Source
المجلة المصرية للتربية العلمية
Issue
Vol. 23, Issue 3 (31 Mar. 2020), pp.151-195, 45 p.
Publisher
Egyptian Association for Science Education
Publication Date
2020-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
45
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
American Psychological Association (APA)
جاد، عماد محمد هنداوي. 2020. أثر استخدام استراتيجية التعلم الخدمي في تعلم الكيمياء لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى الطلاب معلمي الكيمياء بكلية التربية. المجلة المصرية للتربية العلمية،مج. 23، ع. 3، ص ص. 151-195.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261505
Modern Language Association (MLA)
جاد، عماد محمد هنداوي. أثر استخدام استراتيجية التعلم الخدمي في تعلم الكيمياء لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى الطلاب معلمي الكيمياء بكلية التربية. المجلة المصرية للتربية العلمية مج. 23، ع. 3 (آذار 2020)، ص ص. 151-195.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261505
American Medical Association (AMA)
جاد، عماد محمد هنداوي. أثر استخدام استراتيجية التعلم الخدمي في تعلم الكيمياء لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى الطلاب معلمي الكيمياء بكلية التربية. المجلة المصرية للتربية العلمية. 2020. مج. 23، ع. 3، ص ص. 151-195.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261505
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 188-195
Record ID
BIM-1261505
