فاعلية مدخل تحليل المهام في تنمية المهارات الحياتية و بعض المهارات الأساسية لتلاميذ المرحلة الابتدائية بدرس التربية الرياضية

Abstract AR

يهدف هذا البحث إلي التعرف علي فعالية مدخل تحليل المهام في تنمية المهارات الحياتية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي.

كذلك التعرف علي فعالية مدخل تحليل المهام في تنمية مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في كرة اليد استخدمت الباحثتان المنهج التجريبي نظرا لملائمته لطبيعة هذا البحث مستعينة بأحد التصميمات التجريبية و هو التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة باستخدام القياسات القبلية و البعدية لكلا من المجموعتين و كانت أهم النتائج أن تطبيق برنامج التعليم باستخدام أسلوب تحليل المهام بالحاسب الآلي له تأثير إيجابي على رفع مستوى الأداء للمهارات قيد البحث و أن أسلوب تحليل المهام بالحاسب الآلي كان له أثر إيجابي في اكتساب تلاميذ الصف الخامس الابتدائي للمهارات الحياتية و البرنامج التعليمي باستخدام أسلوب تحليل المهام بالحاسب الآلي كان أكثر تأثيرا على المهارات الحياتية المرتبطة ببعض مهارات كرة اليد قيد البحث عن الأسلوب التقليدي مما يدل على فاعليته و تأثيره.