فاعلية استخدام إستراتيجية الأبعاد السداسية (PDEODE) في إكساب بعض الكفايات التدريسية لدى الطالب المعلم
Author
Source
مجلة نظريات و تطبيقات التربية البدنية و علوم الرياضة
Issue
Vol. 35, Issue 1 (31 Jan. 2021), pp.170-203, 34 p.
Publisher
University of Sadat City Faculty of Physical Education
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
34
Main Subjects
Educational Sciences
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
تعد إستراتيجية الأبعاد السداسية (PDEODE) من الاستراتيجيات الحديثة في التدريس التي تقوم على طرح المعلم سؤالا أو مشكلة تقع ضمن ظاهرة اهتمام المتعلمين فتثير تفكيرهم فيعملون على طرح تنبؤاتهم و معتقداتهم و ما يبررها و يناقشونها في مجموعات و من خلال عمل الباحثة في التدريس بالكلية بقسم المناهج و طرق التدريس و أثناء الإشراف على طالبات التربية العملية بالمدارس تبين ظهور العديد من المشاكل التي تواجه الطالبات في التدريب الميداني مما دعى الباحثة إلى إعداد برنامج لتطوير كفايات الطالب المعلم للعمل على إكسابهم القدرات و المهارات التي تمكنهم من التفاعل الإيجابي المتجدد مع الواقع العملي هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام إستراتيجية الأبعاد السداسية (PDEODE) في إكساب بعض الكفايات التدريسية لدي الطالب المعلم بكلية التربية الرياضية / جامعة طنطا استخدمت الباحثة المنهج التجريبي نظرا لملائمته لطبيعة البحث وقد استعانت الباحثة بإحدى التصميمات التجريبية و هو التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة بتطبيق القياسات القبلية و البعدية للمجموعتين وقد قامت الباحثة باختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية و بلغ عدد أفراد العينة (48) طالبة بنسبة 15.24 % من المجتمع الأصلي للعينة وقد تم تقسيمهن إلى مجموعتين (24) طالبة مجموعة تجريبية و (24) طالبة مجموعة ضابطة و كانت أهم النتائج أن استراتيجية الأبعاد السداسية.
(PDEODE) لها تأثيرها الإيجابي في إكساب الكفايات التدريسية (التخطيطية) لدي الطالب المعلم بالمجموعة التجريبية بشكل أسرع و أفضل وجود فروق في التعلم بين المجموعة التجريبية التي استخدمت إستراتيجية الأبعاد السداسية في إكساب الكفايات التدريسية لدي الطالب المعلم و بين المجموعة الضابطة التي استخدمت الطريقة التقليدية لصالح المجموعة التجريبية.
American Psychological Association (APA)
محمد، هبة سعيد عبد المنعم. 2021. فاعلية استخدام إستراتيجية الأبعاد السداسية (PDEODE) في إكساب بعض الكفايات التدريسية لدى الطالب المعلم. مجلة نظريات و تطبيقات التربية البدنية و علوم الرياضة،مج. 35، ع. 1، ص ص. 170-203.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1262700
Modern Language Association (MLA)
محمد، هبة سعيد عبد المنعم. فاعلية استخدام إستراتيجية الأبعاد السداسية (PDEODE) في إكساب بعض الكفايات التدريسية لدى الطالب المعلم. مجلة نظريات و تطبيقات التربية البدنية و علوم الرياضة مج. 35، ع. 1 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 170-203.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1262700
American Medical Association (AMA)
محمد، هبة سعيد عبد المنعم. فاعلية استخدام إستراتيجية الأبعاد السداسية (PDEODE) في إكساب بعض الكفايات التدريسية لدى الطالب المعلم. مجلة نظريات و تطبيقات التربية البدنية و علوم الرياضة. 2021. مج. 35، ع. 1، ص ص. 170-203.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1262700
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 200-203
Record ID
BIM-1262700