توجيه الأساتذة للتلاميذ نحو استخدام المكتبة المدرسية : متوسطة فرانتز فانون بتبسة أنموذجا
Other Title(s)
The teacher’s orientations of the students towards using the school library : college of Frantz FANON as an example
Author
Source
مجلة الرسالة للدراسات و البحوث الإنسانية
Issue
Vol. 6, Issue 2 (31 Jul. 2021), pp.315-327, 13 p.
Publisher
Université Larbi Tébessi-Tébessa Faculté des Sciences Humaines et Sociales
Publication Date
2021-07-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف الدراسة الى ابراز طبيعة توجيه الأساتذة للتلاميذ نحو استخدام المكتبة المدرسية في العملية التعلمية بمتوسطة فرانتز فانون بتبسة.
و لدراسة الموضوع تم انجاز دراسة ميدانية بالمنهج الوصفي الاحصائي وتوصلنا من خلاله إلى ان الأساتذة يعتبرون استخدام المكتبة المدرسية في العملية التعلمية أمرا أساسيا و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في توجيه الأساتذة للتلاميذ نحو استخدام المكتبة المدرسية تعود الى متغيرات الجنس و الخبرة المهنية ونوع المادة المدرسة.
American Psychological Association (APA)
طالبي، فطيمة. 2021. توجيه الأساتذة للتلاميذ نحو استخدام المكتبة المدرسية : متوسطة فرانتز فانون بتبسة أنموذجا. مجلة الرسالة للدراسات و البحوث الإنسانية،مج. 6، ع. 2، ص ص. 315-327.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1262860
Modern Language Association (MLA)
طالبي، فطيمة. توجيه الأساتذة للتلاميذ نحو استخدام المكتبة المدرسية : متوسطة فرانتز فانون بتبسة أنموذجا. مجلة الرسالة للدراسات و البحوث الإنسانية مج. 6، ع. 2 (تموز 2021)، ص ص. 315-327.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1262860
American Medical Association (AMA)
طالبي، فطيمة. توجيه الأساتذة للتلاميذ نحو استخدام المكتبة المدرسية : متوسطة فرانتز فانون بتبسة أنموذجا. مجلة الرسالة للدراسات و البحوث الإنسانية. 2021. مج. 6، ع. 2، ص ص. 315-327.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1262860
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1262860
