التأصيل النظري لمفهوم صعوبات التعلم
Other Title(s)
Theoretical rooting of the concept of learning difficulties
Joint Authors
إغمين، نذيرة
جفال، مريم
جوايبية، مريم
Source
Issue
Vol. 6, Issue 4 (31 Dec. 2021), pp.334-346, 13 p.
Publisher
Ziane Achour University of Djelfa
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Topics
Abstract AR
من بين العوامل الأساسية التي يمكن أن تؤثر في عملية التربية كفاءة العملية التعليمية التي تكسب التلاميذ الخبرات الكفيلة بإعدادهم الجيد للإندماج في المجتمع من بين هؤلاء التلاميذ نجد من لديهم صعوبات في التعلم كون المدارس الإبتدائية تحتوي على العديد من التلاميذ الذين لا يستفيدون بشكل مناسب من البرامج التربوية إما لعجز أو لقصور في قدراتهم العقلية و التحصيلية أو لمعاناتهم من بعض الأنماط السلوكية ذات التأثير على تحصيلهم و من هنا تظهر ضرورة معالجة صعوبات التعلم في المراحل العمرية المبكرة و دراسة أهم مظاهرها و أعراضها و أساليب الكشف عنها
Abstract EN
Among the basic factors that can affect the education process is the efficiency of the educational process that provides pupils with experiences that can prepare them well for integration into society.
Among these students, we find those who have learning difficulties, since the primary schools before them contained many pupils who did not benefit appropriately.
Among the educational programs, either due to a disability and deficiency in their mental and achievement abilities, or because they suffer from some behavioral patterns that affect their achievement, and from here emerges the necessity of addressing learning difficulties in the early stages of life, studying its most important manifestations, symptoms and methods of detection.
American Psychological Association (APA)
جفال، مريم وإغمين، نذيرة وجوايبية، مريم. 2021. التأصيل النظري لمفهوم صعوبات التعلم. آفاق للعلوم،مج. 6، ع. 4، ص ص. 334-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1263069
Modern Language Association (MLA)
جوايبية، مريم....[و آخرون]. التأصيل النظري لمفهوم صعوبات التعلم. آفاق للعلوم مج. 6، ع. 4 (2021)، ص ص. 334-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1263069
American Medical Association (AMA)
جفال، مريم وإغمين، نذيرة وجوايبية، مريم. التأصيل النظري لمفهوم صعوبات التعلم. آفاق للعلوم. 2021. مج. 6، ع. 4، ص ص. 334-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1263069
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1263069