أثر استخدام استراتيجية التعليم المباشر في تخفيف صعوبات الفهم القرائي لدى تلاميذ التربية الخاصة
Other Title(s)
The effect of using the direct education strategy in alleviating the difficulties of reading comprehension among special education students
Author
Source
Issue
Vol. 16, Issue 63 (30 Jun. 2020), pp.740-796, 57 p.
Publisher
University of Samarra College of Education
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
57
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
مصطفى، إسماعيل عبد آل حسو. 2020. أثر استخدام استراتيجية التعليم المباشر في تخفيف صعوبات الفهم القرائي لدى تلاميذ التربية الخاصة. سر من رأى،مج. 16، ع. 63، ص ص. 740-796.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1264048
Modern Language Association (MLA)
مصطفى، إسماعيل عبد آل حسو. أثر استخدام استراتيجية التعليم المباشر في تخفيف صعوبات الفهم القرائي لدى تلاميذ التربية الخاصة. سر من رأى مج. 16، ع. 63 (أيار / حزيران 2020)، ص ص. 740-796.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1264048
American Medical Association (AMA)
مصطفى، إسماعيل عبد آل حسو. أثر استخدام استراتيجية التعليم المباشر في تخفيف صعوبات الفهم القرائي لدى تلاميذ التربية الخاصة. سر من رأى. 2020. مج. 16، ع. 63، ص ص. 740-796.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1264048
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1264048
