تصميم برنامج تربوي مستند إلى نظرية جيلفورد لتنمية مهارات التفكير العليا لدى معلمات المرحلة الابتدائية
Other Title(s)
Designing an educational program based onGuilford's theory for developing higher thinking skills among primary school teachers
Joint Authors
فرنسو، ظفر حاتم
مكطوف، صبيحة ياسر
Source
Issue
Vol. 51, Issue 86 (30 Sep. 2021), pp.437-472, 36 p.
Publisher
University of Mosul College of Arts
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
36
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تعد تنمية مهارات التفكير العليا من أولويات ال هداف التي تسعى إِلى تحقيقها المؤسسات التعليمية عند المتعلمين، و لذلك تسخر جميع طاقاتها ليتمكن المتعلمين بأن يكون قادرين على التعامل بشكل واعي مع جميع الظروف الحياتية التي تحيط بهم من خلال تنمية قد ا رتهم ومها ا رتهم على التفكير، وعليه استهدف البحث بناء برنامج تربوي مستند إِلى نظرية جيلفورد لتنمية مهارات التفكير العليا لدى معلمات المرحلة الابتدائية، و لتحقيق هدف البحث قامت الباحثتان ببناء برنامج تربوي مستند على نظرية جيلفورد يتكون من (10) دروس استخراج الصدق الظاهري للبرنامج التربوي، و في ضوء النتائج وضعت مجموعة من التوصيات و المقترحات.
Abstract EN
The development of higher-order thinking skills is one of the priority goals that educational institutions that is sought to be achieved for learners Therefore, it harnesses all its energies to enable learners to be able to consciously deal with all life circumstances surrounding them by developing their abilities and skills to think.
Accordingly, the research aimed to build an educational program based on Guilford's theory to develop higherorder thinking skills among primary school teachers.
To achieve the goal of the research, the two researchers built an educational program based on Guilford's theory consisting of (10) lessons.
The apparent validity of the educational program was extracted, and a set of recommendations and proposals were developed .order thinking skills.
American Psychological Association (APA)
فرنسو، ظفر حاتم ومكطوف، صبيحة ياسر. 2021. تصميم برنامج تربوي مستند إلى نظرية جيلفورد لتنمية مهارات التفكير العليا لدى معلمات المرحلة الابتدائية. آداب الرافدين،مج. 51، ع. 86، ص ص. 437-472.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1265111
Modern Language Association (MLA)
فرنسو، ظفر حاتم ومكطوف، صبيحة ياسر. تصميم برنامج تربوي مستند إلى نظرية جيلفورد لتنمية مهارات التفكير العليا لدى معلمات المرحلة الابتدائية. آداب الرافدين مج. 51، ع. 86 (2021)، ص ص. 437-472.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1265111
American Medical Association (AMA)
فرنسو، ظفر حاتم ومكطوف، صبيحة ياسر. تصميم برنامج تربوي مستند إلى نظرية جيلفورد لتنمية مهارات التفكير العليا لدى معلمات المرحلة الابتدائية. آداب الرافدين. 2021. مج. 51، ع. 86، ص ص. 437-472.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1265111
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 465-471
Record ID
BIM-1265111